M Dulo IV Facilitaci N De Los Aprendizajes

Módulo IV Facilitación de los aprendizajes
Unidad I: Teorías y Enfoques del Aprendizaje
Foro Unidad I
Para la evaluación de la Unidad I, se efectuará un foro de debate en el cual cada participanterealizará dos intervenciones. La primera, para presentar un argumento sustentado, con visión innovadora y reflexiva a favor de la aplicación de una o varias de las teorías y enfoques de aprendizajeestudiados, en situaciones contextualizadas. La segunda intervención será realizada como respuesta a un aporte de cualquiera de los compañeros para presentar un argumento crítico y sustentado enconsideración a su aporte. En caso de que la actuación de un o una participante no responda satisfactoriamente a las exigencias de estas dos (02) intervenciones, según la evaluación del (la) tutor (a), sedará una tercera y última oportunidad para que mejore su exposición en el tiempo establecido del cierre del foro virtual. Finalmente, se recomienda leer las Normas del Foro Electrónico que se encuentraalojada en la plataforma tecnológica del Curso.
Unidad II: Facilitación de los Aprendizajes en Ambientes Convencionales
Para la evaluación de la Unidad II, los participantes diseñarán de maneraindividual o en grupos (equipos de 3 ó 4 participantes), una clase magistral sobre las técnicas de estudio, tomando en cuenta tanto las pautas como los contenidos que se presentan en los materiales deconsulta para una clase, charla o ponencia con criterios de excelencia y originalidad. El diseño deberá contener: el plan de clase o guión de facilitación con: título de la clase magistral, ponentes (nombrey apellido de los participantes), objetivo, contenido, estrategias, recursos (anexando presentación PowerPoint o folleto informativo tipo díptico, tríptico u otro) y plan de evaluación. El tipo deletra será: Arial, Verdana o similar, el tamaño de fuente: 12.
Unidad III: Facilitación de los Aprendizajes en Contextos no Convencionales
La evaluación de la Unidad III se realizará tomando en cuenta...