M todos y T nicas de Planificaci n Clase 02
de Planificación Urbana
(Sesión 02)
Profesor:
Arquitecto CARLOS MUNIVE GARCÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Intervenciones orales, prácticas y/o controles de
lectura : 20%
Monografía Grupal y Exposición : 20%
EXÁMEN PARCIAL : 30%
EXÁMEN FINAL : 30%
TOTAL 100%
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
Introducción a los Métodos yTécnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
CIENCIA (del lat. scientĭa):
1. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales.
2. Saber o erudición.
3. Habilidad, maestría, conjunto de conocimientos en cualquier cosa.
4. Conjunto de conocimientos relativos a lasciencias exactas, físicas,
químicas y naturales.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
Ciencias Humanas :
1. Las que, como la historia, la filosofía y la filología, se ocupan
de aspectos diversos de la actividad y del pensamiento
humanos.
Ciencias Naturales :
1. Las que, como la botánica, la zoología y la geología, se
ocupan delestudio de la naturaleza.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
Ciencias Puras :
1. Las que no tienen aplicación práctica.
Ciencias Sociales :
1. Las que, como la economía, la sociología y la antropología,
se ocupan de la actividad humana en la sociedad.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN BERTRANDRUSSELL:
CIENCIA :
“… Es conocimiento de una
cierta clase que busca leyes
generales que relacionen un
número de hechos
particulares...”
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN MARIO BUNGE:
CIENCIA :
“… Una ciencia puede ser formal o
factual... Es formal si se refiere a
constructos conceptuales (e.g.:
lógica y matemática), y es factual si
trata de hechos(e.g.: física e
historia)… Las ciencias factuales
pueden dividirse en naturales,
sociales y biosociales…”
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
Principios diferenciales entre la ciencia formal y la ciencia fractual
CIENCIA FORMAL
CIENCIA FACTUAL
Objeto de estudio: Ideas
Objeto de estudio: Hechos
Representación: Símbolos, signos
Representación: Palabras
Método deanálisis: Inducción, deducción,
lógica
Método del análisis: Método científico
Comprobación: Razonamiento
Comprobación: En la práctica
Tipos: Lógica, matemática
Tipos: Física, sicología, administración,
historia, etc.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
SABER (1):
1. Conocer algo, o tener noticia o conocimiento de ello.
2. Ser doctoen algo.
3. Tener habilidad para algo, o estar instruido y diestro en un arte o
facultad.
5. Ser muy sagaz y advertido.
SABER (2):
1. sabiduría (conocimiento profundo en ciencias, letras o artes).
2. Ciencia o facultad.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
CONOCER (del lat. cognoscĕre ) :
1. Averiguar por el ejercicio de lasfacultades intelectuales la
naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
2. Entender, advertir, saber, echar de ver.
3. Percibir el objeto como distinto de todo lo que no es él.
5. Experimentar, sentir.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
SABIDURÍA:
1. Grado más alto del conocimiento.
2. Conducta prudente en la vida o en losnegocios.
3. Conocimiento profundo en ciencias, letras o artes.
ERUDICIÓN (del lat. eruditĭo, -ōnis) :
1. Instrucción en varias ciencias, artes y otras materias.
2. Amplio conocimiento de los documentos relativos a una ciencia o arte.
Introducción a los Métodos y Técnicas
Cuantitativos de investigación
SEGÚN EL DRAE (2010):
CONOCIMIENTO :
2. Entendimiento, inteligencia, razón natural.
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