N eoliberalismo








Introducción ________________________________________Página 3
Definiendo el neoliberalismo _________________________________Página 4/5/6
La implementación del neoliberalismo. El consenso de Washington
Las políticas públicas en América latina y argentina. ____________Página 7/8/9
Los consejos del Banco Mundial: La educación según el Eje Neoliberal. ¿Eficiencia o quiebreeducativo?______________________________ Página 9
La crisis de nuestra escuela de la modernidad. La desmantelación
De los restos del Estado Benefactor. El modelo “Neo-Neo”_____ Página 10/11/12
Conclusión_________________________________________________Pagina 13
Datos Biográficos___________________________________________ Página 14












El siguiente trabajo tiene como propósitoexplicar claramente la fundamentación del Neoliberalismo, su implementación y los consejos del Banco Mundial (la Educación según el ojo Neoliberal).
En primer lugar, nos detendremos a explicar el surgimiento de este modelo económico. Asimismo, intentaremos demostrar como fue el proceso del Neoliberalismo en América Latina, cuáles fueron las características y por qué se instaló en nuestrocontinente. Haremos un repaso de los países de América que viraron en dirección al Neoliberalismo.
Detallaremos como la aplicación del modelo neoliberal ha producido una mayor pobreza, la concentración de la riqueza estaba en manos de empresarios, la presidentes. (“Los exitosos”)
Luego haremos una síntesis explicativa sobre el Consenso de Washington y la crisis de la educación en América Latina yArgentina. El Consenso de Washington puede definirse como un conjunto de recomendaciones de política económica para países emergentes. Aquí se explican las medidas tomadas para fomentar el desarrollo económico.
Realizaremos un análisis comparativo entre los textos: “financiamiento de la educación en los países en desarrollo. Opciones de política y “Educación neoliberal y quiebre educativo”. Señalandoclaramente las diferencias entre ambos.
También hablaremos de las criticass que realizara Luis Rigal a los procesos de transformación educativa en Argentina, dentro del marco Latinoamericano. Nombrando los quiebres cruziales desafíos a la educación y a la escuela, las cuales nos lleva a preguntarnos ¿Para qué educación?
Por último, hay una pequeña conclusión donde expusimos nuestro punto devista respecto a todo lo escrito anteriormente.


I-DEFINIENDO EL NEOLIBERALISMO.
El surgimiento del neoliberalismo dado después de la segunda guerra mundial, en una región de Europa y América del Norte donde imperaba el capitalismo. Cabe destacar que hay una gran diferencia entre el liberalismo económico (previo a la primera guerra mundial), de los modelos económicos de la democracia liberalque había surgido durante la guerra fría. Constituía un conjunto de ideas demasiado distante de la ortodoxia liberal del siglo XIX.
El neoliberalismo es una corriente política-económica que propugna la reducción de la intervención del estado mínimo, tanto en materia económica como social, defendiendo el libre mercado capitalista como mejor garante del equilibrio institucional y el crecimientoeconómico de un país.
El llamado neoliberalismo en cierta medida consiste en la aplicación de los postulados en la escuela neoclásica en política económica. No define una teoría económica concreta y se usa más para referirse a la institucionalización de un sistema en el comercio mundial.
Cuando llega la crisis del modelo económico de posguerra todo cambia. Se produce una crisis del capitalismo. Unaprofunda recesión junto con las bajas tasas de crecimiento y una alta inflación.
Lentamente, el neoliberalismo se fue poniendo.
Para Hoyek, el mal estaba dado por el poder excesivo de los sindicatos, del movimiento obrero, que había socavado las bases de la acumulación privada con la presión sobre los salarios, que hacía que el estado aumentase cada vez más los gastos sociales.
Por ende, se...