P.E.I. COLEGIO BILINGÜE SIMON BOLIVAR 2

Categorías/Fases
Aspectos a tener Presente
Informe Descripción
Cualitativa y Cuantitativa
(Tener presente el cuadro N. 1)
Si
Logro
%
No Logro
%
Evidencias
1. Observación de laRealidad Educativa.
Desarrollo de la capacidad para observar los procesos educativos y de terminar los aspectos que intervienen en ello.
Desarrollo de la habilidad para caracterizar adecuadamentelos actores del proceso educativo.
Desarrollo conceptual y metodológico de la fase de observación del componente practico desde la metodología Praxeológica propia del modelo pedagógico socio-criticode la Facultad.
Considerando sus logros parece que si los alcanzan.

Con las gestiones de la micro- empresa y los logros académicos en sus aéreas académicas, considero que los alcanza.
Casitodos aunque según su función es mas a crear seres productivos para la sociedad que sus conocimientos prácticos en sus conocimientos.





2. Analisis de la Realidad Educativa.
RevisiónBibliográfica pertinente a las necesidades detectadas en las visitas institucionales.
Comprensión de la realidad educativa a partir de las diversas teorías pedagógicas.
Considero que las cumple Teóricamentepero falta analizar su realidad.
Aunque según su P.E.I. sería como la Escuela Nueva, por su visión.





3. Intervencion para Transformar la Práctica Educativa.
(Se realiza a través de unapropuesta teórica coherente con lo observación y analizado)
Adquisición de herramientas teóricas y metodológicas para realizar una propuesta teórica coherente con lo observado y analizado.Habilidad para detectar y utilizar estrategias pedagógicas que faciliten su trabajo en el área de su énfasis del programa académico.
Considero que si pueden ser desarrolladas.
En poder y novar y elaborarestrategias con la formación de los Estudiantes.






4. Reflexión en la Acción.
(Lo que aprendió o aprendieron de la práctica Educativa)

Manejo conceptual que la permita hacer de su...