P

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE CAMPECHE
PLANEACIÓN CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE: ALGEBRA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

PARCIAL I
CONTENIDOS
FÁCTICOSO CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

COMPETENCIAS GENÉRICAS

COMPETENCIAS DISCIPLINARES
BÁSICAS

EXTENDIDAS

NO. DE
NO. DE
SESIONES REACTIVOS

MECANISMOS DE EVALUACIÓN
EVIDENCIAS

INST. DEEVALUACIÓN

LENGUAJE ALGEBRAICO
1.1 Expresión algebraica
1.1.1 Notación y clasificación

Analizar qué es
una expresión
algebraica.

Lectura, análisis e
interpretación de
1.1.2 Representaciónexpresiones de
algebraica de expresiones en lenguaje lenguaje común a
común
lenguaje
algebraico y
viceversa.

1.1.3 Interpretación de expresiones
algebraicas

1.1.4 Evaluación numérica de
expresionesalgebraicas

Interpretar y
evaluar
expresiones
algebraicas

1.2 Operaciones fundamentales

1.2.1 Suma, resta, multiplicación y
división de polinomios

Analiza los
procedimientos de
las operaciones
básicas yresuelve
ejercicios.

4. Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en
1. Construye e interpreta
distintos contextos mediante la modelos matemáticos mediante
utilización de medios, códigos y laaplicación de procedimientos
herramientas.
aritméticos, geométricos y
Responsabilida a. Expresa ideas y conceptos
variacionales, para la
d
mediante representaciones
comprensión y análisis desituaHonestidad
lingüistas, matemáticas o
ciones reales, hipotéticas o
Respeto
gráficas.
formales.
Tolerancia
4. Argumenta la solución
Solidaridad
8. Participa y colabora de
obtenida de un problema conColaboración
manera efectiva en equipos
métodos numéricos, gráficos,
Ayuda mutua
diversos.
analíticos o variacionales,
a.Propone maneras de
mediante lenguaje verbal,
solucionar un problema o
matemático y eluso de las
desarrollar un proyecto en
tecno-logías de la información y
equipo, definiendo un curso de
la comunicación.
acción con pasos específicos.

2 (1.1.2)

1 (1.1.2)

2 (1.13)

1 (1.1.3)

2...