R Brica


El alumno establecerá comunicación con un interlocutor utilizando los elementos básicos de esta y la afectividad en diferentes contextos, para transmitir un mensaje de la organización.

El alumnocompletará el cuadro de las barreras de la comunicación de acuerdo a lo visto en clase. En la primer columna se nombra la barrera de la comunicación, en la segunda se hace una breve descripción de lamisma, en la tercer columna se le pide que redacte una situación que se puede generar en el intercambio de mensajes si se presentara esa barrera de la comunicación y en la cuarta columna se le pideque proponga acciones para resolver las barreras comunicacionales. (Ver anexo 1: “Las Barreras de la Comunicación”

La actividad deberá realizarse de manera individual.


Modalidad : entregable

Fechade entrega: la acordada con su maestro


Elementos a evaluar
Porcentaje
Forma de entrega
Elabore la portada en un archivo de Word (versión 2003 en adelante), el cual deberá contener una portada conlos siguientes datos:
Nombre de la Universidad
Nombre de la asignatura
Nombre de la actividad
Nombre completo del maestro
Nombre completo del alumno
Matricula
Fecha de entrega
3%

Ortografía yredacción.
10%

Describe cada una de las barreras de la comunicación.
7%
Evaluación
Ideas claras y secuenciadas en un orden lógico y claro
10%

Redacta una situación que hace referencia a la barrera de lacomunicación.
5%

Propone acciones englobando la idea principal que se desarrolla en la actividad
5%

Contenido contiene información donde, se plantean las ideas propias y se sustentan con informaciónde las fuentes necesarias
55%

Conclusión Expresa sus propias ideas sobre la actividad y presenta de manera clara cuales son los objetivos de la actividad
5%
Total
100%

















Anexo 1
“LasBarreras de la Comunicación”
Instrucciones: Completa correctamente el siguiente cuadro.
Nombre de la Barrera de la comunicación
Breve Descripción
Ejemplo de una situación donde esté presente la...