S LABO MTU INGL S 2015 I CONTENIDO

UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

“Año de la Diversificación Productiva el Fortalecimiento de la Educación”

SÍLABO DE METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO
I.

DATOS GENERALES
1.1. ESCUELA PROFESIONAL
: Educación
1.2. CARRERA PROFESIONAL
: Lengua Extranjera: Inglés
1.3. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA
: 03 EB-H01
1.4.REQUISITO
: Ninguno
1.5. AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO
: 2015 - I
1.6. CICLO
: I
1.7. NÚMERO DE CRÉDITOS
: 03 Tres
1.8. NÚMERO DE HORAS
: 04 horas Teoría: 02 Prácticas: 02
1.9. DURACIÓN
: Inicio: 06/04/2015 Finalización:07/08/2015
1.10. Docente
: Noé MENACHO JAVIER
Condición: Contratado Categoría: Auxiliar Dedicación: TC
1.11. E-MAIL
: menachojaviernoe@gmail.com

II. SUMILLA
2.1.- RESUMEN
Asignatura depredominio práctico con sustento teórico comprimido,
corresponde al área básica. Aborda desde la formación consciente del
‘estudiante universitario’ (aspectos de motivación, autocontrol de la salud, y
consolidación de la carrera elegida en relación armónica con los rasgos del
trabajo universitario); ayuda a seleccionar las estrategias de aprendizaje y a
estructurar las propias, manejando herramientastradicionales y digitales; y
conducen a realizar trabajos de investigación elemental a través de la
producción textual en los documentos académicos más requeridos o usuales
(ensayo, monografía, informe académico-técnico y artículo científico) con
temática y problemática propia de una carrera profesional.
2.2.- LOGROS DE APRENDIZAJE
2.2.1. COMPETENCIAS
Desarrolla la capacidad de estudio y aprendizajea través del
conocimiento y práctica de técnicas de trabajo intelectual para el
acceso, procesamiento, interpretación y comunicación de información.
2.2.2. CAPACIDADES
 Analiza con sinceridad la naturaleza y las competencias a alcanzar en la
carrera profesional elegida y decide su consolidación.
 Maneja estrategias de estudio en textos académicos ad hoc, propios del
nivel universitario,cultivando la resiliencia como capacidad para resolver
problemas.
 Resuelve problemas de investigación elemental, mediante la estrategia
‘aprendizaje basado en problemas’ y el recurso de entrenamiento de
‘ensayo–error’ hasta adquirir un dominio aceptable.
 Redacta textos académicos materializándolos en informes técnicos,
ensayos, monografías y artículos científicos relacionados con la carreraprofesional elegida que evalúa mediante rúbricas diseñadas por el
docente y los sustenta.

Noé Eusebio MENACHO JAVIER

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UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

“Año de la Diversificación Productiva el Fortalecimiento de la Educación”

III. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
I Unidad Didáctica: LA UNIVERSIDAD Y LANATURALEZA REAL DE ESTUDIOS SUPERIORES
Capacidad 1. Analiza con sinceridad la naturaleza y las competencias a alcanzar en la carrera
profesional elegida y decide su consolidación.
CONTENIDO
CONCEPTUAL

Presentación
del curso.
Introducción:
La
universidad
La praxis
universitaria
Reglamento/
Estatuto de
estudios de
la Unasam

CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
Analiza y procesa
la información
aplicando
estándares decomprensión de
textos
académicos
mediante
técnicas de
sumillado,
subrayado u otras
de su propia
invención sobre la
Universidad, la
práctica
universitaria y
reglamento/Estatu
to de estudio de
la Unasam.

CONTENIDO
ACTITUDINAL

Asumen con
responsabilid
ad las tareas
diseñadas y
programad,
como:
lecturas,
prácticas,
cuestionarios,
etcétera.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Analizan y comentan el roldentro
de la Universidad, la naturaleza de
los estudios universitarios y el
reglamento/estatuto
Reflexionan sobre el perfil del
estudiante universitario
Elaboran conclusiones

DURACIÓN

1° Semana

II Unidad Didáctica: LA TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Capacidad 1. Maneja estrategias de estudio en textos académicos ad hoc, propios del nivel
universitario, cultivando la resiliencia...