s.o tecnicasgrupales

Páginas: 4 (947 palabras) Publicado: 29 de diciembre de 2014
JUEGO DE GESTION CONCEPTO
Un grupo se organiza en dos o más equipos y competitivamente buscan soluciones a dicha situación. Su objetivo es ejercitar a los participantes en la adopción de solucionessucesivas. Las características: se provoca una situación competitiva en la que cada grupo representa una empresa o institución en competencia con otras en una situación ambiental. Como en el juego nopueden tenerse en cuenta todos los elementos de la realidad, se admite cierto margen de datos o aspectos imaginarios. El número de participantes: un conductor. Dos o más equipos de no menos de 10participantes. 6
ORGANIZACIÓN: Se prepara un folleto en el que se explica detalladamente la situación. Y luego se distribuye a todos los participantes. Se prevé ambientes de trabajo para cada grupo,recursos audiovisuales y equipos de apoyo que se juzguen necesarios.
DESARROLLO: El conductor explica el mecanismo. Cada equipo se reúne aislado del resto. Transcurrido cierto tiempo cada grupoexpresa una decisión. Las decisiones son contrastadas por el coordinador, de lo que resulta una situación nueva que se pone en consideración de los equipos para que éstos elaboren una nueva decisión y asísucesivamente. En una reunión final el coordinador comenta el conjunto del juego. Cada grupo explica su estrategia y táctica en relación a los resultados que se ha obtenido.
DURACION: Dos o más días.PROYECTO DE VISION FUTURA
Un grupo pequeño se ingenia para elaborar un proyecto referido a una fantasiosa situación del futuro.
CARACTERISTICAS: Es informal. Permite liberarse de ideaspreconcebidas y escaparse de la realidad.
OBJETIVO: Estimular el desarrollo de la imaginación creadora de los miembros del grupo, desvinculándolos de la realidad que les rodea.
El NUMERO DEPARTICIPANTES: Un coordinador. Máximo 10 participantes.
ORGANIZACIÓN: Se precisa del proyecto por elaborarse. Se prepara la información necesaria.
DESARROLLO: El coordinador explica la técnica y plantea el...
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