Sesión 6 Evaluación: El modelo cognitivo

Páginas: 2 (423 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2013
Sesión 6 Evaluación: El modelo cognitivo
Nombre del alumno:
Sede: Vista Alegre
Instrucciones
De acuerdo a lo abordado en la Sesión, contesta las siguientes preguntas utilizando tus propiaspalabras:
1. ¿Cuál es el enfoque de atención del Modelo Cognitivo?

Se centra en el peso de la información y el papel elaborativo, interpretativo y creativo del hombre como sujeto pesante. Resalta lapreocupación por el desarrollo de las habilidades mentales y su representación en el aprendizaje y la conduscta adaptativa.

2. Explica qué son las habilidades cognitivas: metacognición,autorregulación, y proceso de control ejecutivo.

Metacognición: Es el conocimiento acerca de nuestros procesos de pensamiento. (Woolfolk, 1996). Algunos autores lo identifican como la “consciencia” oautorreflexión y enjuiciamiento de los propios pensamientos.
Autorregulación: Capacidad de autosupervisar y dirigir el propio conocimiento.
Procesos de control ejecutivo: Se clasifican en procesos comoatención selectiva, ensayo, elaboración y organización que influyen en la codificación, almacenamiento y recuperación de la memoria.


3. Con los conceptos de teoría cognitiva, completa la tabla:(Menciona al menos un concepto involucrado, tomando como ejemplo el primer punto.)

Proceso educativo
Concepto congnitivo relacionado
Explicación de la función cognitiva
Adquirir información
Registrosensorial
La información es recibida a través de los sentidos, y es retenida entre uno y cuatro segundos; después tiende a desaparecer o a ser reemplazada.
Conservar información
Memoria de cortoplazo (MCP)
Capacidad de almacenamiento de información que llega por los sentidos. Su permanencia es limitada
Procesar información
Memoria y almacenamiento de largo plazo
El almacenamiento de lainformación de la MCP es para usarse en la memoria de largo plazo, esta tiene capacidad ilimitada
Transferencia de conocimiento




4. Piensa en algún concepto o materia que quieras impartir y...
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