T.S.U. EN INFORMATICA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARIA BARALT”
VALERA, EDO. TRUJILLO





ANALISIS





Participantes:
Mervin Luis Mendoza
Resultainverosímil explicar con palabras la piel que tiene la institución, pero si relataré, que es una corroída por los años, por el tiempo transcurrido, que por el mal trato esta envejecida, que la sociedaddoblemente ha condicionado las relaciones sociales existentes, que por lo tanto ha superpuesto la teoría del docente, maestro y los alumnos han sido receptores del aprendizaje, es decir los docentes sehan empeñado en decir todo lo que tienen que hacer los alumnos, no se han dejado, que sean verdaderos alumnos, que cultiven la creatividad creadora para no quedarse en penumbras.
Por ello, quierosignificar, que la piel de la instituciones se debe al descuido de las autoridades encargadas para tal fin, que la empatía que sienten no la lleven a ese santuario porque la dañan, entorpecen suverdadero rol, las aspiraciones que se tienen, como son el compromiso, la responsabilidad de cumplir con lo previsto para no dejarla vacía e inútil.
Con referencia a ni hacer pan, me enseño la escuela serefiere a que yo pase por la escuela, pero no obtuve nada bueno de ello, no aprendí, solo fui a engrosar una fila mas o a ocupar un puesto que debía dárselo a otro, pero no porque yo quería, sinoporque la escuela no propicia la autorrealización de los alumnos; sino porque los docentes no conciben la escuela, la educación como un proceso continuo estimulándose mutuamente aprendiendo uno del otro yasí sucesivamente, es por ello que siempre se ha catalogado al docente como un profesional capacitado para propiciar enseñanza, y no se ha permitido como educador, mejorar los aprendizajes en losalumnos, que sean capaces de vivir en una sociedad democrática, para transformar sus valores y defender sus derechos.
Por consiguiente, la escuela de hoy esta patas arriba, porque los alumnos quieren...