U.P.N. 3Er. Semestre

CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN
ACTIVIDAD PREVIA:
CONTESTE EN FORMA ESCRITA LAS CUESTIONES O REFLEXIONES QUE A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN:
1.- EN QUE CONSISTE EL SABER COTIDIANO: es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida, por instinto y no por el pensamiento fundamentado que se aprende sin ciencia y sinleyes. Es constantemente evolutivo, por que se mueve entorno a los cambios sufridos por cada individuo y está basado en el querer y la experiencia.Así también es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor a diario. También se le llama conocimiento Empírico, por que se adquiere mediante nuestros sentidos.
2.-PROPORCIONE EJEMPLOS DE CLASES DE CONOCIMIENTO COTIDIANO.-Cuando a un niño se le advierte del peligro que existe al jugar con el fuego, y este desobedece y sin querer ese quema; es ahí donde entra el pensamiento, la razón y la reflexión del niño, porque desde ese momento el se dará cuenta de que el fuego no es bueno y se puede lastimarsi lo toca;entonces eso le servirá de experiencia para no volver a cometer lo mismo y gracias a ese conocimientoempírico, el aprenderá a cuidarse.
-También tendríamos ejemplos al aprender a manejar una bicicleta, andar en patines, aprender a nadar, las experiencias cotidianas, todo lo aprendido en familia o socializando.
3.-REFLEXIONE: ¿CREE USTED QUE EL CONOCIMIENTO COTIDIANO DEL ESTUDIANTE FAVORECE O PERJUDICA SU PROCESO DE APRENDIZAJE? EXPLIQUE
Yo creo que favorece al alumno porque a través de susexperiencias cotidianas vividas en la escuela y del contacto con la realidad, el alumno interpretara y relacionara los conceptos con el nuevo contenido o información de acuerdo a su estructura mental que posee formado un conocimiento nuevo.
4.- CREE USTED QUE EL CONOCIMIENTO COTIDIANO, SIRVE O ESTORBA AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO. EXPLIQUE:
No, porque es una base fundamental de una investigación que sepuede utilizar sin algún inconveniente, y sin afectar alguna teoría, ayuda a profundizare mas la investigación
5.- CARACTERICE CON SUS PROPIAS PAPABRAS LO QUE ENTIENDA POR CONOCIMIENTO CIENTIFICO?
Son teorías que son basadas en fundamentos y que son sometidas al método de comprobación científica al obtener su aprobación se convierte en ley
Es también aquella verdad descubierta a través delproceso de investigación, basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza.
6.- ¿CÓMO CREE USTED QUE SE CONSTRUYE LA CIENCIA?
-Las ciencias se construyen únicamente con conocimientos objetivos yen el análisis de las vivencias y las necesidades con las que cuenta la sociedad y se da a lo largo de la historia.
7.- ¿CREE USTED QUE LOHECHOS PROVINIENTES DE LA OBSERVACION Y DE LA EXPERIMENTACION PUEDAN SER EXAMINADOS DE MANERA NEUTRA Y OBJETIVA POR EL INVESTIGADOR?
No hasta que no sean sometido al método de comprobación científico ya que existen algunos fenómenos que no se puede lograr a obtener una verdadera explicación científica por falta de elementos
8.- ¿CREE USTED QUE LO MÉTODOS DE LAS CIENCIAS EXACTAS SEAN APLICABLES A LASCIENCIAS HUMANAS (SOCIOLOGÍA, OSICOLOGÍA, ETC)?
9.- REFLEXIONE: ¿EN QUE CREE USTED QUE SE DIFERENCIA UN CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE UNO FILOSOFICO?
Filosofía y ciencia son órdenes de conocimiento no tanto por los objetos a que apuntan, sino a la distinta actitud que implican.Cuando una disciplina renuncia a su carácter metódico y sistemático a encarar su objeto desde un punto de vista universaly totalitario y se desinteresa del análisis de los supuestos sobre los cuáles se la construye, podemos decir que estamos en presencia de una ciencia.

El conocimiento científico está basado en los fenómenos naturales como puede ser el clima, los viro, bacterias, etc. Y un filosofo es que esta basado simplemente en el pensamiento del ser humano y sus actitudes

ALUMNA: NORMA HERNANDEZ...