x univercidad

UNIVERSIDAD ICEL
ALCANTARA ZAVALA JOSE ALBERTO
´PSICOLOGIA
TRABAJO INDIVIDUAL
FINAL
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Uno de los aspectos fundamentales para los profesionales de la psicología es saber el nivel de proyección que pueda tener un paciente, con ello trato de decir también que existen diferentes maneras de hacer que el paciente se proyecte, uno de ellos es a través de los test proyectivos. Por reglageneral los pacientes tienden a proyectarse a través de un dibujo, pintura, juego o diálogos. A continuación daré un pequeño concepto y explicación del Test del dibujo de la figura humana de Karen Machover que es uno de los más utilizados en clínicas para conocer la personalidad de una persona.
Aplicación de la prueba:

• Los datos se le piden previo al test.
• Los comentarios se anotan en una hojaaparte junto a las observaciones, el tiempo aproximado, la secuencia de las partes dibujadas, cual sexo dibujo primero, etc.

Se le dice: “Dibuje una persona”: luego, si dibujo un hombre, se le dice que dibuje ahora una mujer, y viceversa.
Si dibuja una cabeza como figura completa, se le pide que complete el dibujo. De no haber tiempo para los dos dibujos, se le pedirá que dibuje una figura desu propio sexo (hombre o mujer). Si el sujeto omite una parte esencial del cuerpo, puede presionársele para que la dibuje, después deberá tratarse de averiguar porque no dibujo dicha parte.
Si hay resistencia para dibujar, se le explicara que no interesa la belleza del dibujo o la perfección, etc.

Existe un apoyo suplementario para la interpretación: las asociaciones son valiosas para laaclaración de los significados individuales de interpretación, estos aspectos se encuentran en el manual de aplicación del DFH Machover, como lo dije antes esto solamente es una pequeña guía del test en si para poder conocerlo.
La cabeza
Es el centro de la localización del propio yo. Es el centro del poder intelectual, dominio social y control de los impulsos corporales. Por ser la única parte delcuerpo que se halla consistentemente expuesta a la vista, está envuelta en la función de las relaciones sociales.

Los niños de poca edad son los que más dibujan cabezas grandes y el cuerpo lo hacen muy pequeño (la cabeza del adulto es el órgano más importante en relación a la seguridad emocional del niño). Se ha planteado que niños varones fijados en su madre dibujan la figura femenina con unacabeza grande. Las niñas tienden a dibujar cabezas más grandes, brazos más cortos, manos más pequeñas, piernas más cortas y pies más pequeños de lo que lo hacen los niños; la razón tal vez sea que las niñas en nuestra cultura sólo tienen que ser más bonitas y los varones deben ser fuertes física y sexualmente.

Los que dibujan la cabeza como último rasgo de la figura humana, usualmente padecentrastornos en las relaciones interpersonales.

Si la cabeza es grande puede interpretarse como sobrevaloración de la inteligencia por frustración, aspiración intelectual frustrada y tendencias grandiosas.

Si la cabeza es pequeña indica problemas con el medio ambiente y signo de dependencia.

Si la cabeza se dibujó borrosa indica timidez y retraimiento.

Si la cabeza es alargada puede serindicador de agresividad

Si la cabeza está muy marcada puede indicar ser una persona dominante y líder.

Si la cabeza se dibuja de perfil, y el cuerpo está de frente, indica evasión del medio ambiente, y problemas para tomar decisiones.

Rasgos sociales: Parte de la cara


Junto con la cabeza, resulta ser la parte mejor hecha del dibujo.

Es la parte expresiva del cuerpo, y el centro decomunicación en el dibujo, y deberá ser proporcional.

La cara se considera como el rasgo social del dibujo.

La persona que omite los rasgos faciales indica una delineación agresiva a su entorno, y es evasivo en cuanto a su carácter en las relaciones con quienes le rodean. Si se omiten los rasgos faciales indica que sus relaciones con la gente son pobres y hostiles.

Las personas tímidas...