Y… ¿ LA FILOSOFÍA EN EL ICFES?

Y… ¿LA FILOSOFÍA EN EL ICFES?


Cuanta satisfacción me ha causado la oportunidad que se me ha dado de ser DOCENTE DE FILOSOFÍA. Por fin nuevamente, puedo trabajar en el área para la cual mepreparé con mucho sacrificio pero con muchas ganas y satisfacción. Desde este momento hago mi trabajo con gran pasión y amor pues sé que por fin podré de alguna manera inculcar en las mentes de algunosjóvenes la necesidad de pensar de manera autónoma, de examinar, cuestionar y replantear sus propias vidas, de que se alejen un poco del facilismo, la pereza mental, y la superficialidad que estáinvadiendo la actitud de los jóvenes (claro que esto no lo evalúan en las pruebas ICFES) y… Algunas otras cosas que quise trabajar en mis clases que estoy segura son bien acogidas por la mayoría delos estudiantes (Especialmente los más rebeldes).

Sin embargo, Este año me encuentro con la gran sorpresa que las pruebas saber 11 ya no evalúan filosofía como área independiente, sino que la hafusionado con Lengua Castellana y ahora evaluarán “lectura crítica” La poca importancia que el estado daba a la filosofía ¡desapareció! Parece que les interesa más Lo técnico, lo pragmático loproductivo, lo que favorezca más a lo material y comercial… Se me vienen a la mente una serie de preguntas:
¿Será que el estado no le interesa un área académica que ayude a los estudiantes a mirar deotra manera la triste realidad en la que vive? ¿Será que sin la filosofía es más fácil mantener ocupadas las mentes de los jóvenes con partidos de fútbol, reinados de belleza y otros mensajesbombardeados por los medios de comunicación, para así hacerlos más sumisos, más vulnerables, poderlos manipular y explotar? ¿Será que la filosofía como área de desarrollo del pensamiento no le interesaal estado igual que no le interesan las lúdicas, las artes o la ética? Y una gran pregunta… ¿Qué implicaciones tendrá la fusión de estas áreas para la enseñanza de la filosofía en los colegios?...