Y Lo Que Viene

Páginas: 4 (821 palabras) Publicado: 3 de abril de 2015
Y lo que viene…
Los procedimientos exterminadores del INEE.

Por Camilo J. Carreta

Recientemente el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) coordinó por vez primera losconcursos de oposición para el ingreso al servicio profesional docente en educación básica y media superior y para la promoción a cargos con funciones de dirección en educación media superior, para el cicloescolar 2014–2015, los resultados obtenidos son escalofriantes: 60% de los aspirantes en el país para ocupar una plaza de docente en educación básica son clasificados como no idóneos, en educaciónmedia superior es el 67%; las cifras de no idóneos es la antesala de lo que seguramente sucederá a partir del 2015 con los concursos para la evaluación de desempeño y promoción de docentes, asesorestécnicos pedagógicos, directores y supervisores de educación básica, no lo digo por la deficiencias que acarrean los docentes y las funciones ya mencionadas, sino por los procedimientos utilizados por elINEE para evaluar.
En esta primera evaluación realizada por el INEE, se aprecian hasta cuatro instrumentos de evaluación, a continuación mencionó los utilizados para nuevo ingreso de docentes eneducación media superior: examen de conocimientos sobre contenidos disciplinares, examen de conocimientos sobre habilidades docentes, plan de clase y exprese (escritura); para lograr la idoneidad debeobtenerse por lo menos 100 de los 170 puntos en cada un o de los instrumentos, esto significa que si en alguna de los instrumentos se obtiene 99 puntos el resultado final de la evaluación es no idóneo.Si lo anterior le parece injusto, anéxele que no existe procedimiento alguno de confrontación y corrección de resultados con la entidad evaluadora, con esto el INEE da por hecho que sus respuestas sonabsolutas e irrefutables, sobre todo en instrumentos y reactivos que carecen de objetividad, por ejemplo: un plan de mejora (instrumento aplicado a directores de educación media superior) el cual...
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