Ética y Valores

PARA EDUCAR, NO BASTA CON PROYECTAR, HAY QUE PLASMAR LAS INTENCIONES EN PLANES DE ACCIÓN Y LLEVARLOS A LA PRÁCTICA

3ª. Para que podamos hablar de virtud es necesaria la voluntariedad. Sin ella sólo podemos hablar de hábitos o destrezas. Es cierto que los hábitos son la base de las virtudes pero hay que completarlos con la autoconsciencia y la libertad hasta conseguir que se actúe con virtudporque se conoce qué significa y se quiere para sí. De este modo, la virtud, cualquier virtud, será algo connatural a la persona, nunca una manía que no da razón de ser.
LAS VIRTUDES NECESITAN DE LA LIBERTAD Y, UNA VEZ ADQUIRIDAS, POTENCIAN LA LIBERTAD

4ª. El orden está en la base de todas las virtudes humanas. Toda virtud tiene algo de orden. Su periodo sensitivo, el momento especialmentefavorable para su educación, llega muy pronto, siendo apenas un recien nacido.

VIVIR UN HORARIO EN LA FAMILIA FACILITA LA CREACIÓN DE HÁBITOS

5ª. Hemos recibido de Dios el don de la libertad, pero para vivir como personas libres se requiere el esfuerzo.

EL EDIFICIO DE LA LIBERTAD NECESITA LOS CIMIENTOS DE LA TEMPLANZA

que modera las apetencias y nos facilita alcanzar las metas quelibremente nos hemos propuesto.

SÓLO LO BIEN HECHO EDUCA

6ª. Educa al incidir directamente en la mejora personal de cada uno. Por eso, importa mucho exigir habitualmente un trabajo bien hecho. De alguna manera, es un error, muchas veces incluso involuntario, evitar el esfuerzo a los hijos, haciendo por ellos un trabajo que puede contribuir a su formación. Así, estaríamos limitando su progreso humanoy empobreciendo sus naturales aspiraciones educativas.

Una voluntad fuerte es un elemento imprescindible en la búsqueda de la felicidad. Y muchas personas carecen de esa fuerza de voluntad porque han sido educadas en una atmósfera de permisivismo, fruto de un mal entendido sentido de la libertad que ha impedido

FORMAR EN LA EXIGENCIA

7ª. El tiempo libre es un tiempo para crecer, paraaprender, para descansar y recuperar fuerzas; en definitiva, un tiempo que debe enriquecer a la persona. Las posibilidades que se abren ante nuestros hijos, ya sean niños o se encuentren en la adolescencia, se multiplican por mil durante las vacaciones: practicar deportes, adquirir nuevas aficiones o dedicar más tiempo a las que más le gustaban, leer... Y, sobre todo, estar en familia y organizarplanes todos juntos.

8ª. La generosidad, como toda virtud, se logra a través de la repetición de actos hasta que sea algo natural comportarse de ese modo. Todo esto es más fácil si en la familia hay un ambiente de participación y servicio.

LOS HIJOS APRENDERÁN A SER GENEROSOS, RESPIRANDO ESE AMBIENTE EN SU PROPIA CASA

En un hogar en el que se vive la generosidad se habla bien de la gente,sobre todo cuando no está presente; se escucha con paciencia a los demás sin atropellarlos; se escogen temas de conversación que interesen a los demás; se aceptan los encargos con alegría e ilusión por colaborar en casa; se cuida y acompaña a los enfermos y se visita a los amigos; y un largo etc.

Se trata de ofrecer numerosas posibilidades de ejercitarse en la generosidad a la vez que se vanofreciendo los motivos por los que es bueno actuar de ese modo. Los demás, en primer lugar sus padres y hermanos, les necesitan.

ENSEÑAR A DAR ALGO DE UNO MISMO CON ESFUERZO

Sobre todo, enseñarles a servir a los demás, a preocuparse y ocuparse sinceramente por los que tiene cerca, a dejar sus cosas cuando las necesidades ajenas lo piden, aceptar los cambios de planes para atender a los demás.9ª. Obediencia y autoridad están íntimamente relacionadas:

PARA QUE LA OBEDIENCIA PUEDA EJERCITARSE LA AUTORIDAD HA DE EJERCERSE
Los padres han de esforzarse por exigir el cumplimiento de todo lo que se manda. Si se ordena algo a los niños, no se debe cejar hasta que lo hayan hecho. Esto supone, de hecho, que habrá que pedir obediencia en menos cosas de las que generalmente se pide....