Prueba Ingles 5 Basico ensayos y trabajos de investigación

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:............................................................ CURSO:............................................. FECHA:..................................................PUNTAJE IDEAL: ....... PUNTAJE REAL: ......... Lee el siguiente texto: A ORILLAS DE UN SUEÑO AZUL Elicura significa piedra transparente. Chihuailaf quiere decir neblina extendida sobre un lago. Nahuelpán: tigre-puma. Soy oriundo de Quechurewe, que es una reducción mapuche que...

845  Palabras | 4  Páginas

Escuela México Prof. Yasna Molina PRUEBA DE NIVEL 5°BASICO / CIENCIAS NATURALES Nombre:……………………………………Curso:………Fecha:………Pje. Real. 28 Pje. Obtenido……… 1.- Lee detenidamente cada pregunta y marca la alternativa correcta. (puntaje 14) 1.- Donde la temperatura del día es muy alta, muchos animales del desierto salen solo:a) cuando llueve.b) para encontrar pareja.c) en la noche.d) en el invierno. | 2.- La siguiente definición corresponde a una región geográfica muy grande se relacionan la flora...

851  Palabras | 4  Páginas

Comunicación y lenguaje. Ximena Leiva Saavedra- PRUEBA de lenguaje 2º TRIMESTRE. Nombre: ___________________________________________________________ Curso: 5° Básico Fecha: 26-08-2013 Puntaje: __________________________ Nota: ______________________________ I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas. Entra un DOCTOR. Se dirige al público… DOCTOR: Entre las profesiones más atacadas, se encuentra la medicina. Que cobramos mucho. Que hacemos operaciones innecesarias...

834  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA ZENÓN TORREALBA QUINTA NORMAL PRUEBA DE MATEMÁTICA Evaluación de Aprendizajes Claves Números/Operatoria/Resolución de Problemas/Algebra QUINTO AÑO BASICO Nombre Alumno(a): Fecha de Aplicación de la Prueba: 1. El número 5.274.205 se escribe en palabras como: A. B. C. D. Quinientos setenta y cuatro mil doscientos cinco. Cinco millones setenta y cuatro mil doscientos cinco. Cinco millones doscientos setenta y cuatro mil doscientos cinco. Cincuenta y dos millones...

1062  Palabras | 5  Páginas

 PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA QUINTO AÑO BÁSICO NOMBRE:……………………………………………………… FECHA : 26 /04 /12 I.- ITEM DE VERDADERO O FALSO: (1 PUNTO CADA RESPUESTA) NO SE PERMITEN CORRECCIONES NI BORRONES. 1. V F El valor de un digito depende de su posición dentro de un número . 2. V F Para escribir...

818  Palabras | 4  Páginas

Colegio Filipense Sector Educación Matemática Profesoras: Margarita Pizarro Vivanco. Prueba N°4, Números Decimales Quinto Básico Nombre: ________________________________ Fecha: ____________________ Puntaje ideal: 33 puntos. Puntaje obtenido: __________ Nota:____________ I. Escribe con palabras como se leen los siguientes números decimales. a) 0, 005 = __________________________________________________________ b) 14, 9 = ___________________________________________________ ...

693  Palabras | 3  Páginas

PRUEBA CIENCIAS NATURALES QUINTO BÁSICO Nombre: __________________________________________________ Fecha:______________ Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas 1, 2 y 3: Los niños deportistas no hacen dieta Por lo general, no es saludable que los niños hagan dieta para bajar o aumentar de peso. Es probable que los entrenadores o los compañeros de equipo que te aconsejen hacer dieta te estén dando un consejo desacertado. Si es necesario, habla de estos temas con tu mamá o tu...

746  Palabras | 3  Páginas

|Crecimiento natural. | | |Se relacionan con la distribución y compraventa de bienes producidos, | | | | |trasporte, comunicaciones y servicios. |5 |Esperanza de vida. | | |Es el resultado que corresponde a la diferencia entre la tasa de | | | | |natalidad y la mortalidad. ...

845  Palabras | 4  Páginas

Prueba de lenguaje 1.- Responde cual es la alternativa correcta 1.- Que información explicita a) es aquella información que es en el texto, pero hay que extraerla a través de la comprensión b) es aquella información que se encuentra en el texto escrito, solo hay que ubicarla y escribirla tal como sale en el libro c) es un texto no literario y publicitario que su propósito es dar a conocer algo importante 2.- Que es información implícita a) es aquella información que se encuentra en el...

1660  Palabras | 7  Páginas

2. Do you like peppers? 3. Do you like beans? 4. Do you like potatoes? 5. Do you like tomatoes? ESCRIBIR EN INGLES. 1. ME GUSTA LOS TOMATES 2. NO ME GUSTAN LAS CEBOLLAS. 3. ME GUSTAN LAS GALLETAS. 4. NO ME GUSTAN LOS POROTOS. 5. ME GUSTAN LOS CANDYS 6. NO ME GUSTAN LAS HAMBURGUESAS. READ THE STORY AGAIN AND ANSWER THE QUESTIONS. 1. Are there beans for dinner?. ...

1411  Palabras | 6  Páginas

NOMBRE:____________________________________________ CURSO: 5º BÁSICO FECHA: ______________________________________________ NOTA PUNTAJE IDEAL: 34 PUNTOS PUNTAJE REAL:______________ Instrucciones: Lee con atención, piensa y luego responde. Recuerda que debes responder con letra legible. Marca con una cruz la respuesta correcta (1 punto c/u): 1.- El tiempo narrativo de la obra es de: a) la infancia de la vida de un niño. b) la adolescencia de la vida de un niño. c) el año escolar de tercero básico. d) varios años...

561  Palabras | 3  Páginas

Prueba Nombre: 1.- ¿Que son los textos no literarios? a) Son textos de carácter informativos, de entretención o de comunicación, que no tienen reglas b) Son textos del genero narrativo. c) Son textos ilustrativos. 2.- Cuales son No literarios: a) Carta, periódico, afiche, Cuento. b) Invitación, carta, comic, afiche, receta. c) Leyenda, fábula ,Novela. 3.-La carta tiene las siguientes partes: a) Fecha, lugar, contenido adiós. b) Data, encabezado...

1572  Palabras | 7  Páginas

Puntaje 3° Prueba Bimestral de Lenguaje y Comunicación 5° año BNota Nombre: ____________________________________________ Curso: 5 Año B Fecha: ________________ Puntaje Total: Objetivos: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas: narraciones fantásticas, notas enciclopédicas. Comprensión lectora. Escribir correctamente: uso de c, s y z, sinónimos y antónimos ._______________________________________________________________________________________ Marca con una X la alternativa...

1219  Palabras | 5  Páginas

Educación con Valores AVENIDA SAN MARTIN 2678 www.colegioredentor.cl EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA CURSO: 6º A – B PROFESOR: ALEX DUYVESTEIN S. FECHA: NOMBRE: PUNTAJE DE LA PRUEBA | PUNTAJE OBTENIDO | EXIGENCIA MINIMA 60% | NOTA: | Para considerar: Marca la alternativa correcta para cada una de las preguntas. I. Identifica a que cifra se refiere las siguientes cantidades: 1) Mil...

955  Palabras | 4  Páginas

municipalidad de Ovalle. Departamento de educación. Evaluación formativa COF. 2 Lenguaje y Comunicación. 5 Básico A. Nombre: _____________________________________________________________ Fecha: ______________ Curso: ___________ ptj ideal: 30 ptj. Real___________ Nota: ___________________ OBJETIVO: Comprender textos aplicando estrategia de comprensión...

1704  Palabras | 7  Páginas

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TIPO DE TEXTOS. 1.- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos los textos narrativos, líricos y dramáticos.” Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios: a) Noticia – obras dramáticas – canciones. b) Novelas – cuentos – poemas. c) Poemas – recetas – textos instructivos. 2.- “Pertenecen al género autobiográfico, ya que coinciden narrador y protagonista. Su objetivo es anotar experiencias y secretos...

759  Palabras | 4  Páginas

 PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: …………………………………………Curso: 5 °……… Fecha: ………..…. Ptje. ideal: 24 pts. Ptje. obtenido:.................... OBJETIVO: Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y...

669  Palabras | 3  Páginas

 PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: __________________ Fecha: ____________ Nota:_____ I.-Comprensión de Lectura. Lee atentamente el siguiente texto: LA HUERTA MARAVILLOSA (Alicia Morel. Chilena) - Una mañana a fines de invierno, la Hormiguita Cantora llegó donde su amigo el Duende Melodía para pedirle un favor. La acompañaba Polita, su sobrina, que llevaba algo escondido en su delantal. - Mi buen amigo, quiero plantar lechugas tiernas y un maizal, melones tunas y unas...

1108  Palabras | 5  Páginas

emisor posee mayor conocimiento que el receptor. | 3. | | El texto expositivo para lograr su objetivo debe tener en cuenta el tema y la audiencia | 4. | | El texto expositivo puede abordar una variada y gran cantidad de temas. | 5. | | La estructura básica del texto expositivo es: inicio, tesis, contra tesis y conclusión | 6. | | El objetivo principal del texto expositivo es informar acerca de un tema en específico. | 7. | | En el texto expositivo se utiliza un lenguaje altamente informal...

563  Palabras | 3  Páginas

at __________________________________ 4.- We watch the nature at _______________________________________ 5.- We paint nice pincture at _____________________________________ 6.- We read at _______________________________________ read and complete the dys of the week 1.- Su______________________ 2.- Mo_________________ 3.- Tu__________________ 4.- w____________________________ 5.- T___________________________6.- F__________________ 7.- _____________________Y Write sentences usig...

699  Palabras | 3  Páginas

___________________ friends My mother is __________________ doctor My brother is ___________________ artist She’s a writer. She writes ____________________ books I have got __________________ idea. I lived in England when I was ___________________ child 5. Complete with the correct form of the verb. Maria _____________________ (speak) four languages I always ______________________ (close) the window when it’s cold Those shoes ____________________ (cost) too much His job is great because he ___________________...

522  Palabras | 3  Páginas

4º Las adiciones y sustracciones Revisemos un ejemplo de operatoria combinada. Ejemplo: –30 : [ +5 – ( +8 + -3 • +l 0) – +12] 1º Se resuelve el paréntesis Se resuelve la multiplicación que está dentro del ( ). -30 : [ +5 – ( 8 + - 30) – + 12] La adición del paréntesis ( ) . -30 : [ +5 – -22 – +12] Cambiamos las restas por sumas. -30 : [ +5 + +22 + -12] 2º Se resuelve el paréntesis [ ], ...

746  Palabras | 3  Páginas

infinitivo es considerado el nombre del verbo. 2. _______Los verbos representan a las acciones. 3._______ Los infinitivos no dan cuenta ni del género ni del número de la forma verbal. 4._______ Los infinitivos tiene tres terminaciones, ar, er, ir. 5._______Otro nombre que reciben los infinitivos es formas verbales no personales. 6. _______Reciben ese nombre porque no tienen una persona gramatical que ejecute la acción que el verbo realiza. 7._______ Las terminaciones de...

771  Palabras | 4  Páginas

1.- My mother´s sister is my aunt 2.- My daughter´s brother is my son 3.- My father´s daughter is my sister 4.- My mum and dad are my parents 5.- My sister´s son is my nephew 6.- My aunt´s son or daughter is my cousin 7.- My father´s brother is my uncle 8.- My mother´s father is my grandpa 9.- My daughter´s son is my grandson 10.- My brother´s daughter is my niece 11.- My father is my mother´s husband 12.- My brother is my parent´s son 13.- My sister is my parents´ daughter 14.- My...

2217  Palabras | 9  Páginas

PRUEBA DE NIVEL DE LENGUAJE 5° BÁSICO. NOMBRE: .................................................................................................................. OBJETIVOS: - Leer comprensivamente. - Reconocer sustantivos , adjetivos y verbos. - Reconocer sujeto y predicado en oraciones simples. - Aplicar reglas ortográficas aprendidas. - Identificar oraciones coordinadas y subordinadas. - Reconocer metáforas y comparaciones. 1.- Lee el siguiente texto...

616  Palabras | 3  Páginas

aprendizaje de contenidos trabajados en la unidad | Prueba comprensión del medio natural Estructura y función de los seres vivos Nombre:________________________________ Curso:________ Puntaje máximo_________ puntaje obtenido: _________ Nota:_______ INSTRUCCIONES * Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar * Tienes 90 minutos para contestar. * Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando el espacio...

565  Palabras | 3  Páginas

Educacional Maranata Ltd. Colegio Evangélico José Lancaster Antofagasta Cecilia Lamilla Amor Respeto Responsabilidad Esfuerzo PRUEBA DE DIAGNÓSTICO | | | | |Subsector: C. naturales |Curso: 5º básico |Fecha: 31 /03 / 2011 | | | ...

805  Palabras | 4  Páginas

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CIENCIAS NATURALES 5° BÁSICO 2011 Nombre: ______________________________________ Fecha:______________ “Lea bien cada pregunta antes de responder” I Selección Múltiple: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta 1. Algunas funciones vitales de los organismos vivos son: a. Lenguaje, reproducción y capacidad de responder a estímulos. b. Crecimiento, pensamiento y movimiento. c. Metabolismo, movimiento y crecimiento. d. Creatividad, metabolismo...

714  Palabras | 3  Páginas

siguientes afirmaciones. (10pts) 1.____ Existen organismos unicelulares y multicelulares 2.____ Las bacterias son seres multicelulares 3.____ Los organismos unicelulares están formados de sistemas. 4.____Las células eucarióticas no tienen núcleo 5.____Una ameba y un paramecio son organismos unicelulares 6.____Todos los seres vivos están formados por millones de células 7.____Las plantas tienen células eucarióticas 8.-____Las partes principales de toda célula son únicamente dos: la membrana...

563  Palabras | 3  Páginas

Nombre:____________________________________ Fecha: __________________ Curso: 5 año Básico Puntaje ideal: Puntaje Obtenido: NOTA: I. Lee atentamente las preguntas y marca con una X la opción correcta. 1 ¿Cómo se denomina la unidad de relieve que se encuentra frente al océano Pacífico desde el extremo norte hasta la Isla de Chiloé? 1 punto A. Planicies litorales. B. Cordillera de la Costa. C. Depresión intermedia. D. Cordillera de los Andes. 2 Nombra las unidades...

958  Palabras | 4  Páginas

Nombre:____________________________________ Fecha: __________________ Curso: 5 año Básico Puntaje ideal: Puntaje Obtenido: NOTA: I. Lee atentamente las preguntas y marca con una X la opción correcta. 1 ¿Cuál de las siguientes instituciones coloniales se ubicó en España? 1 PUNTO A. Cabildo. B. Casa de Contratación. C. Real Audiencia. D. Gobernación. Observa el mapa de América en la Colonia y responde la pregunta 2. 1 PUNTO 2 ¿Cómo se denomina el...

1264  Palabras | 6  Páginas

DROPS Jack: What do you have FOR DRY SKIN ? Pharmacist: TRY SOME OF THIS NEW LOTION. IT´S VERY GOOD 2. What advice or suggestion would you give a friend who has a terrible backache? Write a full piece of advice. (5 points) HE SHOULD TRY THIS OINTMENT. IT´S EXCELLENT IT´S IMPORTANT TO GO TO BED AND REST 3. Complete the chart with the appropriate advice/medication or health problem. (6 points, 1.5 each). ADVICE/MEDICATION HEALTH PROBLEM ASPIRIN...

507  Palabras | 3  Páginas

Profesora Francisca Jaque Pinto EVALUACION LECTURA COMPLEMENTARIA N°1 “EL LADRON DE MENTIRAS” 5° año____________ Nombre alumno.-____________________________________________Fecha.-___________ Puntaje.-__________________________________________________Nota.-_____________ Objetivos.- Evaluar la comprensión lectora reconociendo el sinónimo y antónimo de palabras del texto I.-Bibliografía ( 5 pts) a) Autor.--__________________________________________________________________ b).-Titulo.-____...

644  Palabras | 3  Páginas

compró 532.000 mm de elástico. ¿A cuántos metros equivale su compra? (1 punto) A. 53 2 m B. 532 m C. 5.320 m D. 53.200 m 5. Un rectángulo tiene como perímetro 22 cm. ¿Cuál de los siguientes pares de medidas NO pueden corresponder a su largo y su ancho? (2 puntos) A. Largo = 10 cm, ancho = 1 cm B. Largo = 9 cm, ancho = 4 cm C. Largo = 8 cm, ancho = 3 cm D. Largo = 6 cm, ancho = 5 cm 6. Para construir un solo rectángulo basta conocer: (2 puntos) A. Su área B. Su perímetro C. Su perímetro y la medida...

814  Palabras | 4  Páginas

nacidos en América: a) Zambos b) Mestizos c) Españoles d) Criollos 4. ¿Cuál es el principal factor que marcaba las diferencias sociales durante La Colonia? a) La vestimenta b) El tamaño de las viviendas c) El dinero d) El color de la piel 5 La población autóctona disminuye durante la época Colonial debido a: I. La tala de arboles autóctonos II. El mestizaje III. El contagio de enfermedades a) I y II b) II y III c) I y III d) I, II, III 6. ¿Qué es el monopolio comercial? ...

1136  Palabras | 5  Páginas

Prueba de 5º año Básico Octubre Eje: Cuerpo Humano y Salud – Unidad “ Nutrición y Salud” Nombre: ______________________________________________ Curso: _________________ Fecha: ________________ NOTA: ______________ I. Selección única 1.- cual de los siguientes elementos se recomienda consumir en bajas calorías a) Constructores b) Complementarios c) Reguladores d) Energéticos 2.- Para mantener una dieta equilibrada ¿Qué tipo de alimentos se recomienda consumir en menos cantidad? a) Carnes b)...

1100  Palabras | 5  Páginas

 COLEGIO RIO LOA “CAUCE QUE FORJA EL FUTURO” CHACABUCO Nº 3780 G. LE PAIGE FONO FAX 360189-319658 R.B.D.12836-8 www.colegiorioloa.cl – colegiorioloa@gmail.com CALAMA PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5ª AÑOS BÁSICOS 1. Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas a continuación marcando la alternativa correcta con una X. (1 PUNTO CADA UNA) El camello robado Acto I Oasis de un desierto. Aparece un anciano en escena. Camina lentamente, de cuando...

1274  Palabras | 6  Páginas

Prueba de Lenguaje y Comunicación Unidad 1. Nombre;_________________________________________Curso:____________Fecha:__________ Puntaje total: 18 puntos Puntaje obtenido :____________ Objetivos: ✓ Leer comprensivamente textos narrativos. ✓ Comprender y reconocer la función sustantiva. ✓ Reconocer los verbos y su conjugación. ✓ Reconocer el significado de las palabras. Instrucciones: -Lee dos veces...

681  Palabras | 3  Páginas

Descripción: El curso Básico (nivel Beginners) tiene como objetivo principal conseguir que un alumno aprenda las nociones básicas del inglés y poder expresarse de una forma básica. El curso está orientado a las personas que no saben nada de inglés o que tiene alguna noción de Inglés, pero que tienen una gran inseguridad en los conocimientos adquiridos para utilizarlos Objetivos del Curso online de Inglés básico En este nivel los usuarios se enfrentarán con un vocabulario elemental y las frases...

953  Palabras | 4  Páginas

Inglés Mundial www.inglesmundial.com Cursos de Inglés Online Inglés Nivel Básico Lección 2 School (la Escuela) Páginas para estudiar esta semana. □ Vocabulario  Los objetos que se encuentran en la escuela  Las materias  Los títulos (e.g. señor, señora, etc) http://www.inglesmundial.com/Ingles_Basico_Leccion2/Ingles_Basico_Leccion2_Vocabulario.html □ Gramática – Los artículos a y an; Como formar plurales; Tiempo http://www.inglesmundial.com/Ingles_Basico_Leccion2/Ingles_Basico_Leccion2_Gramatica...

987  Palabras | 4  Páginas

INGLES BASICO 7. HABLAR CON FLUIDEZ Hola. ¿Cómo está el día de hoy? ¿Ha tenido un gran día? Yo estoy muy bien. Estoy aquí de vuelta para explicarle la regla 5. Espero que esté disfrutando de estos correos electrónicos :) El Día 2 le dije que nunca estudiara reglas gramaticales. Pero, por supuesto, usted quiere utilizar una correcta gramática del inglés. Tal vez está pensando: "¿Cómo puedo aprender gramática en inglés si no estudio las reglas gramaticales en inglés?" Bueno...

1342  Palabras | 6  Páginas

Nivel Básico de Inglés 18. Adjetivos Comparativos en Inglés I: 'Más' y 'El más' Es muy común comparar cosas utilizando adjetivos, por ejemplo: ‘Ese coche es pequeño pero el otro es más pequeño’. Éstos se llaman adjetivos comparativos. También vale la pena aprender la forma superlativa de los adjetivos con relación a su forma comparativa, ya que están relacionadas. Por ejemplo en el caso del adjetivo 'pequeño', 'más pequeño' es la forma comparativa y ‘el más pequeño’ es la forma superlativa. ...

1023  Palabras | 5  Páginas

COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROVES D’ACCÉS A FACULTATS, ESCOLES TÈCNIQUES SUPERIORS I COL· LEGIS UNIVERSITARIS PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS CONVOCATÒRIA DE JUNY 2006 Totes Todas CONVOCATORIA DE JUNIO 2006 MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE): MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE): IMPORTANT / IMPORTANTE Exercici 1 Ejercicio 1 Llengua estrangera II: ANGLÈS Lengua extranjera II: INGLÉS Comuna Común 90 minuts...

790  Palabras | 4  Páginas

Colegio SOCHIDES PUENTE ALTO Educación Matemática Profesora: Jenny Cerda PRUEBA SOLEMNE SEPTIEMBRE 5º BÁSICO NOMBRE: __________________________________________________ FECHA: _______________________ PUNTAJE LOGRADO: ____________________ PUNTAJE IDEAL: 40 PORCENTAJE DE LOGRO: _______ INSTRUCCIONES. Lee con atención cada pregunta, cuando tengas el resultado, encierra en un círculo la letra de la alternativa que corresponda. OPERATORIA (2 ptos) A = {1,2,3} B = {2,4,6} Con estos conjuntos...

888  Palabras | 4  Páginas

Ingles 5 Las preguntas 1 al 6 se contestan en base al siguiente texto At her death in 1695 Sor Juana Inés de la Cruz left a remarkable body of writing-religious, courtly, and popular poems in a wide variety of verse forms; intellectual treatises; religious and secular plays; a long epistemological poem; “Primero Sueño”; and an autobiographical essay, the “Respuesta a Sor Filotea”, wich, to date, remains the most reliable literary potrait we have of this woman of genius. What we know of Sor Juana...

1058  Palabras | 5  Páginas

Universidad Autónoma de Yucatán Escuela Preparatoria “Morelos” Ingles II Evaluación Extraordinaria Segundo Semestre Nombre del alumno:_______________________________________________________________ Nombre del maestro:_______________________________________________________________ Fecha:_______________________ Aciertos:___________________ Calificación:_______________ 1.GUESS THE MEANING OF THE UNDERLINE WORDS.2 PTS. C/U (14 PTS) 1.Let´s make some sandwiches, go to the park, and have a picnic._____________________...

860  Palabras | 4  Páginas

GUÍA PRÁCTICA PARA EL EXAMEN ORAL DE INGLÉS I Y II MEIF Si eres alumno de cualquiera de las carreras del Modelo Educativo Integral y Flexible de la Universidad Veracruzana y estás cursando la experiencia educativa de Inglés I ó II en su modalidad escolarizada, autónoma o piensas acreditar la experiencia por medio del examen de competencias, la siguiente información puede serte de gran utilidad. Esta es información general sobre el examen oral de inglés y algunos consejos prácticos que te...

956  Palabras | 4  Páginas

Reglas Basicas Ingles A-AN a + consonante an + vowel (a, e, i, o, u) a raid an onion PLURALES Si termina en S, SS, SH, CH, X, O en el plural se cambia a ES. Si termina en F/FE en el plural se cambia a VES Singular Plural Singular Plural Singular Plural BUS Buses CHURCH Churches LEAF Leaves GLASS Glases BOX Boxes HOUSEWIFE Housewives BUSH Bushes TOMATO Tomatoes Irregular Plurals tooth teeth man men policeman policemen mouse mice foot feet woman women child children goose geese ox oxen ...

558  Palabras | 3  Páginas

conocer los equivalentes en inglés de los pronombres personales en castellano: Yo I Tu You El He Ella She El/ella (objeto) It Nosotros We Vosotros You Ellos/ellas They  Su colocación en la frase suele ser al comienzo de la misma: I have a dog. Yo tengo un perro You are my brother. Tu eres mi hermano  El pronombre personal tiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos ingleses, salvo los auxiliares, no varían...

840  Palabras | 4  Páginas

INGLES bienvenidos a tiempo de enfriamiento 2 al estudiante. tiempo de enfriamiento 2 es el segundo paso en Inglés usted aprende Inglés a través de diferentes temas y situaciones donde los personajes son adolescentes como tú! lecciones incluyen diálogos cotidianos, expresiones fresco, chistes, trabalenguas, juegos y proyectos para hacer sus clases de inglés dinámico y comunicativo. Así que paso Adelante! a la maestra. tiempo de enfriamiento 2 es el segundo libro de una serie...

703  Palabras | 3  Páginas

a empezar por conocer los equivalentes en inglés de los pronombres personales en castellano: Yo I Tu You El He Ella She El/ella (objeto) It Nosotros We Vosotros You Ellos/ellas They • Su colocación en la frase suele ser al comienzo de la misma: I have a dog. Yo tengo un perro You are my brother. Tu eres mi hermano • El pronombre personal tiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos ingleses, salvo los auxiliares, no varían, excepto...

887  Palabras | 4  Páginas

go last summer? what books have you read? what cities in Perú have you visited? how long have you studied in svf school? how often do you go to the cinema? 1 I am from lima 2 i like rock music 3 I gone to the beach 4 yes, I seen a eclipse 5 there are many English books 6 there are 40 students in the classroom 7are 8.20 hours 8 the Amazon River 9 the elephant is bigger than the ant 10 my favorite occupation is draw 11 I want to go to the university 12 I like the chocolate cake ...

533  Palabras | 3  Páginas

Inglés. Pronunciación. Cómo leer las palabras del inglés Autor: Héctor Orobio Valencia 1 Presentación del curso Curso de inglés centrado en la pronunciación . Aprender inglés para saber cómo se deben leer las palabras en inglés según una serie de reglas. Muchas veces sabemos el significado de las palabras en inglés , o buscamos en un diccionario de inglés-español , pero nos falta saber la pronunciación correcta...

1120  Palabras | 5  Páginas

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE CHAMPOTON ING. EN SISTEMAS COMPUTACIONALES MATERIA: INGLES V UNIDAD III ALUMNA: CLAUDIA RAQUEL HEREDIA ORTEGON PROFESORA: LIC. JOSEFA SUAREZ GONZALEZ UNIDAD III Tipos y estilos de vida, deseos. 3.1 Evaluaciones y comparaciones con adjetivos not… enough, too, (not) as… as. USO DEL ENOUGH Enough significa suficientemente con adjetivos o adverbios, y se usa de las siguientes formas: Adjetivo o adverbio + enough -Holidays are never long enough (Las vacaciones...

1154  Palabras | 5  Páginas

 Prueba de aplicación Textos literarios y textos no literarios Nombre: _________________________________ Curso: ___________ Fecha: ______________ Puntaje total: puntaje obtenido: ____ Nota: Lee el siguiente micro cuento. Había una vez una bailarina de ballet que desde pequeña había soñado con bailar un pas de deux junto al gran amor de su vida; pero a medida que pasaron los años, y su amor no aparecía...

570  Palabras | 3  Páginas

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE: NOTA: CURSO: 5º PUNTAJE TOTAL: 58 Ptos. PUNTAJE OBTENIDO: I. Completa las siguientes oraciones usando la palabra del vocabulario que mejor complete la oración. (2 ptos. c/u). mezcla - átomo - energía - compuesto – mezcla homogénea – elemento 1. La partícula más pequeña de una sustancia se llama ____________ 2. El oxígeno es un ____________ 3. La combinación de sustancias distintas se llama _____________ 4. Una ___________...

602  Palabras | 3  Páginas

te dedicas? | What do you do? | ¿Desde cuándo eres entrenador detennis? | How long (5) have you been a tennis trainer? | ¿Hablas castellano? | Do you speak Spanish? | ¿Cuál es tu nombre? ¿Cómo te llamas? | What's your name? | ¿Cómo se deletrea tu nombre? | How do you spell your name? | Números (Numbers) 0 = Zero 1 = One 2 = Two 3 = Trhee 4 = Four 5 = Five 6 = Six 7 = Seven 8 = Eight 9 = Nine 10 = Ten 11 = Eleven 12 = Twelve 13 = Thirteen 14 = Fourteen 15...

789  Palabras | 4  Páginas

monkeys (monos); boy - boys(muchachos); guy - guys (niños).   4. Las palabras terminadas en -f o -fe cambian por -ves: wolf - wolves (lobos); knife - knives (cuchillos); wife - wives (esposas). El sonido /s/ del singular cambia a /z/ en el plural. 5. Las palabras terminadas en o forman su plural de dos maneras diferentes: a) Si existe una vocal delante de la o, agregan s: video - videos(videos). b) Si existe una consonante delante de la o, agregan es:  tomato - tomatoes (tomates); potato - potatoes (papas)...

994  Palabras | 4  Páginas

de textos Se podría decir que el texto informativo no un único tipo de texto, ya que, es común que encontrarlo en medio de un texto explicativo, narrativo, o descriptivo Como bien afirma el libro “Comprensión textual: Primera infancia y educación básica primaria”  los textos informativos generalmente van mezclados con otro tipo de textos, ya sean narrativos, explicativos, descriptivos o icónicos. Un afiche - pongamos por caso- que invite a una jornada de vacunación y explique las razones para hacerlo...

602  Palabras | 3  Páginas

PRUEBA NUMERO 1 11 Inglés Inglés Lingüística Escritura Funcional B A 59 Básico 12 Inglés Inglés Lingüística Escritura Funcional A A 59 Básico 13 Inglés Inglés Lingüística Escritura Funcional C B 48 Básico 14 Inglés Inglés Lingüística Escritura Funcional B B 70 Básico Correcciones 11.giuseppe pazzi discovered an object wich he first thought was a new comet Giuseppe pazzi descubrió un objeto que primero pensó que era un nuevo cometa 13. three other small bodles were discovered in the next few years...

523  Palabras | 3  Páginas