11 Ideas clave como aprender y enseñar competencias

1.- La maestra Ana sabe que a sus alumnos les gusta mucho el futbol, para transmitir el concepto de perímetro y superficie ha dejado investigar ¿cuánto mide reglamentariamente una cancha y suportería? Con el fin de que establezcan la comparación entre la oficial y la que usan en la escuela, para lo cual necesitan calcular el perímetro y superficie de ambas. Con este ejercicio ha estimulado a susalumnos y ha transmitido la percepción del espacio de un juego oficial de futbol. | 2.- Para la asignatura de Formación Cívica y Ética, el maestro Pedro utiliza como ejemplos diferentes dos tipos dereglamentos y normas (respetar las señales de tránsito, no tirar basura, ceder el lugar a los adultos mayores, no beber en la vía pública, entre muchos más). Al conocerlos sus alumnos se percatan deque los adultos casi nunca respetan estas normas. Entonces, el maestro los hace reflexionar sobre sus actitudes. |
3.- El tema del respeto durante la hora del recreo ha preocupado en diferentesmomentos a la escuela Miguel Hidalgo, si bien el patio no es muy grande, si ofrece suficiente espacio para todos los alumnos. La Directora solicitó a cada grupo una lista de las zonas y las situaciones deriesgo de accidentes. Una vez concluido elo listado, los alumnos de quinto grado comenzaron un proyecto sobre la formulación de un reglamente para el recreo en la escuela con el fin de resolver loscrecientes conflictos. Como estas propuestas fueron realizadas por los propios alumnos, ellos las han recibido con mucho gusto y las respetan sin necesidad de que existan “guardias” para cuidar elorden. | 4.- En una comunidad rural del municipio Emiliano Zapata, los maestros José y Carmen saben que la mayoría de sus alumnos son hijos de campesinos. Estos niños ayudan a sus padres en todo lorelacionado con la siembra, la cosecha y la venta del producto. Los maestros decidieron que deben fortalecer estrategias que les permitan a sus alumnos emplear los conocimientos que aprenden en la...