2010 Selectivitat Comentari D Un Fragment D Un Conte De Quim Monzo Doc

COMENTARI DE TEXT
(EL COMENTARI ES FA COMPLET –A LA VELLA USANÇA,DONCS-I DINS UN
REQUADRE INCLOEM LES PREGUNTES QUE ES FAN EN LA NOVA PROVA)
PRESENTACIÓ
A primer colp d’ull ens trobem davant un text fragmentari, una part dels
contes que componen la recopilació “L’illa de Maians”, del conegut escriptor
Quim Monzó.”. Només hi ha elements del codi lingüístic i del tipogràfic.
CANAL
Com que estracta d’un text escrit, el seu canal és visual, la qual cosa
implica que és un text preparat, que ni emissor ni receptor comparteixen el
lloc ni l’espai de l’acte comunicatiu(en aquest cas el recull de contes data de
1985), i que la capacitat de resposta immediata està bastant limitada, per
bé que a hores d’ara fenòmens com el xat o el correu electrònic via Internet
l’han ampliada bastant.
ÀMBITD’ÚS
Aquest text pertany a l’àmbit literari, concretament al gènere narratiu.
MARC CULTURAL
Un text com aquest s’inscriu en una societat avançada, en un àmbit urbà,
consumista, on la gent pot permetre’s disposar de roba còmoda (d’ús diari)
i de roba més especial per certes ocasions:eixir de nit, bodes, festes,
celebracions en general...
ESTRUCTURA TEXTUAL
1a PART.COMPRENSIÓ DEL TEXT
A i D.PARTS BÀSIQUESDEL TEXT

El text és narratiu. De les tres parts clàssiques en aquest tipus de
text (plantejament, nus i desenllaç), tot ens fa pensar que ens
trobem en la primera. Un home –¿jove? porta pantalons Levi’s- es
prepara per acudir a una cita.
L’estructura externa consta de tres paràgrafs, un de més breu
(dues línies) i els altres dos més extensos. L’estructura interna
consta, en canvi, de només duesparts:
1a. L’home ix de la dutxa i busca en l’armari la roba més escaient
per a la cita. (l.1-13)
2a. La segona part (l.14-25) se centra en els dubtes de l’home a
l’hora de elegir la roba que més bona impressió done a la xica.

TÍTOL TEMA-TEMA TÍTOL
El tema, en tant que expressió breu i precisa del significat global del text,
seria el següent:
A.TEMA
Els dubtes del xic per encertar amb la roba quemés agrade a la xica

Arribem a ell a través d’uns mots i expressions temàtics com “què posarse” (l.3) “torna al calaix”(l.16), “obre l’altre cos d’armari”(l.6) “la torna a
lloc”(l.9), “n’està tip”(l.12) A partir de “com hi anirà ella” (l.15) una sèrie
de preguntes mostren el nerviosisme que li provoca haver de llegir.
RESUM BREU DEL TEXT
B.RESUM (màxim 10 línies)

Mentre, en un mar de dubtes, unhome –¿jove? decideix què posarse, l’assalten més dubtes sobre si allò que durà combinarà amb la
roba de la xica. Naturalment, vol donar-li bona impressió.

GÈNERE
Ací la paraula gènere cal interpretar-la en el sentit tradicional de la paraula
ja que és un text literari. Es tracta del gènere narratiu, en concret d’un
fragment d’un conte( narrativa breu)
INTENCIÓ O FINALITAT
La finalitatpredominant en un text literari és la d’emocionar, sorprendre,
agradar a l’interlocutor, o fins i tot buscar la seua empatia. El narrador
busca la complicitat del lector perquè tothom en algun moment o altre ha
patit el sentiment d’inseguretat del protagonista.
FUNCIONS DEL LLENGUATGE
Si
la
finalitat
predominant en un text literari és
la
d’emocionar,sorprendre, agradar a l’interlocutor, vol dir que lafunció del
llenguatge fonamental és l’estètica o literària.
MODALITATS ORACIONALS
La modalitat predominant és clarament la dubitativa, que es manifesta de
diverses maneres. Verbs com “dubta”(l.3), adverbis de duote com
“potser”(l.5), connectors de contrast com “però”(l.8) que sembra la
incertesa, un “decididament”(adverbi de mode) que adquireix un sentit
irònic perquè no hi ha res decidit, etc.Destaquen les preguntes que,
en una mena de monòleg interior, el
protagonista es fa a ell mateix i que destil.len indecisió, vacil.lació, duote…
VEUS DEL DISCURS
El narrador usa la 3a persona omniscient en els dos primers paràgrafs. A
partir del tercer, cedeix la veu al protagonista que, com acabem de dir, en
una mena de monòleg, es pregunta a ell mateix si ha de vestir d’esport o
més formalment,...