3102 Actividad De Integracion Y Aplicacion Mejora Continua Cursograma 2

Páginas: 2 (289 palabras) Publicado: 28 de julio de 2015
Universidad de Buenos Aires
Administración de la Producción

Oportunidades de mejora, cursograma1
Le proponemos que se reúna junto con los integrantes de su equipo y lea atentamente la
secuencia deactividades que debe realizar un reciente graduado de nuestra casa de estudios
afín de iniciar el proceso necesario para obtener su titulo universitario.

A continuación debe exponer:

1. La gráficade procesos (¿Qué?) necesaria para comprender el proceso actual.
2. El diagrama de flujos necesario (¿Como?) para regular el proceso actual.
3. Represente y exponga los cambios sugeridos al procesoactual y argumente con
propiedad la importancia de los cambios desde la perspectiva usuario/cliente.

Los documentos donde se describen los procesos/requisitos actuales se encuentran en el
websiteoficial de la FCE-UBA:

Link: http://www.alumnos.econ.uba.ar/www2/Tit_0.asp

Tengan a bien de utilizar la simbología convenida para representar la gráfica de procesos
y el diagrama de flujos(cursograma):

Operación o grupo de
operaciones

Operación y control
simultáneo

Flujo físico de información

Demora

Proceso no relevado

Alternativas o decisión

Listado o formulario

Archivo DefinitivoConector
Control

Archivo Transitorio
Registración contable

1

Hoja de clase preparada por el Profesor Adjunto (FCE/UBA) Hernán A. Maiante (hm@websyllabus.org), para ser utilizada en la materiaAdministración de la Producción (FCE-UBA).
Este trabajo puede ser reproducido y distribuido total o parcialmente para propósitos educativos, académicos, entregado a alumnos como parte de cursos y obsequiadoa librerías y
bibliotecas; a sola condición de preservar la integridad del mismo, sea entregado gratuitamente; y se incluyan todas las leyendas de este apartado.

AIA_AP_Cursograma[2]

Versión:Sept/2007.

La distribución de este trabajo se realiza a efectos didácticos; su contenido no
necesariamente constituye una forma aconsejable de estudio, representando sólo un
elemento de discusión.

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