319151202 Procesos Psicol Gicos B Sicos

 
 

Facultad de Psicología

 

Grado en Logopedia

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
Procesos Psicológicos Básicos

Curso Académico 2012/2013

Fecha: mayo 2012

 

 

 

 

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

 
Asignatura:

Código: 319151202

Procesos Psicológicos Básicos

- Centro: Universidad de La Laguna
- Titulación: Grado en Logopedia
- Plan de Estudios: 2009-2010
- Rama de conocimiento:Ciencias de la Salud
- Itinerario / Intensificación (sólo en Máster):
- Departamento: Psicología Cognitiva, Social y Organizacional
- Área de conocimiento: Psicología Básica
- Curso: 1ºB
- Carácter: Común de rama
- Duración: Semestral
- Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6
- Horario: jueves y viernes
- Dirección Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es
- Idioma:Español

 
2. Requisitos

 
Se recomienda tener nivel de inglés suficiente para la comprensión de materiales escritos especializados.

 
3. Profesorado que imparte la asignatura
Coordinación / Profesor/a: Adelina Estévez Monzó 
- Grupo: A
- Departamento: Psicología Cognitiva, Social y Organizacional
- Área de conocimiento: Psicología Básica
(1)

- Lugar Tutoría : Despacho A2-03
(1)

- Horario Tutoría :Miércoles de 8.30 a 14.30
- Teléfono (despacho/tutoría 922 31 75 09
- Correo electrónico: aestevez@ull.es
- Dirección web: http://
(1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría burocrática que tradicionalmente el
profesorado desempeña en su despacho.

 
4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios

 
- Bloque Formativo al que pertenece laasignatura: Modulo 1. Común de Rama
- Perfil Profesional: Logopeda 

 
5. Competencias
Opcional en función de la Memoria de Verificación del Título (VERIFICA)

 

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COMPETENCIAS GENERALES DEL TÍTULO DESARROLLADAS EN LA ASIGNATURA 
1.‐ Instrumentales  
1. a.‐ Conocer los fundamentos psicológicos de la Logopedia: desarrollo del lenguaje, desarrollo psicológico, neuropsicología del lenguaje, procesos psicológicos básicos, Psicolingüística. 
1. b.‐ Saber utilizar tecnologías de la información y de la comunicación. 
 
2.‐ Personales  
2.a. ‐ Capacidad de análisis y síntesis  
2.b.‐ Capacidad de organizar, planificar y tomar decisiones 
 
3.‐ Sistémicas  
3.a.‐ Capacidad para generar nuevas ideas  
3 b.‐ Capacidad de observación, escucha activa y crítica 
 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL TÍTULO DESARROLLADAS EN LA ASIGNATURA 
4.‐ Conocimientos (Saber)  
4. a.‐ Conocer los procesos psicológicos básicos que dan soporte a las técnicas de intervención 
logopédica. Analizar y valorar los modelos propuestos para cada proceso psicológico básico en relación 
a sus aportaciones experimentales y limitaciones. 4 b.‐ Conocer la metodología y la terminología propia de la investigación en Psicología Cognitiva
 
5.‐ Destrezas  (Saber hacer)  
5a.‐Saber utilizar tecnologías de la información y de la comunicación. 
5b.‐Utilizar  un nivel de inglés suficiente para la comprensión de materiales escritos 
especializados. 
 
6.‐Actitudes y valores (Saber Ser)  
6. a.‐ Ser capaz de trabajar en equipo y de forma autónoma 
6 b.‐ Apreciar el rigor y la validez de los resultados científicos 

6. Contenidos de la asignatura

 Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

 

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- Profesor/a: Adelina Estévez Monzó
- Temas (epígrafes):

1.‐ Introducción a la Psicología Cognitiva 
              1.1.‐Origen y evolución de la Psicología 
1.2.‐ La Psicología como ciencia 
1.3.‐ Métodos  de estudio en Psicología 
2.‐ Atención  
2.1.‐ Clases de atención 
2.2.‐ Modelos teóricos sobre la atención 2.3.‐ Procesos automáticos y procesos controlados 
2.4.‐ Medida de la atención 
3.‐ Percepción 
3.1.‐ Concepto  
3.2.‐ Desarrollo de la percepción 
3.3.‐ Organización perceptual 
3.3.‐ Reconocimiento visual del objeto 
4.‐ Memoria 
4.1.‐La memoria a corto plazo 
4.2.‐La memoria a largo plazo 
4.3.‐Codificación y niveles de procesamiento 
4.4.‐Procesos de recuperación y olvido ...