ABITOS DE ESTUDIO

EL FOMENTO DE LOS HABITOS DE ESTUDIO COMO ALTERNATIVA PARA ERRADICAR EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
INTRODUCCION


Para propiciar la formación de hábitos de estudio adecuados, a lo largo de esta guía se encuentran sugerencias prácticas con el objeto de optimizar el rendimiento escolar de los educandos

El proceso de formación de hábitos de estudio es lento, y muchos jóvenes y adultos sedesaniman y dejan a la mitad sus proyectos, un ejemplo claro son los estudiantes de licenciatura de nuestro país que no presentan la tesis profesional al termino de sus estudios, por ello es indispensable desarrollar estos hábitos y habilidades lo mas temprano posible. Esta guía tiene la intención de facilitar al alumno la identificación de sus deficiencias y superación de las mismas mediante el logrode cambios positivos orientados a la solución de la problemática planteada.

Este proyecto incluye aspectos importantes para el desarrollo académico como: la administración del tiempo, la motivación para el estudio, distractores durante el estudio, optimización de la lectura, y otros mas que, sin duda conducirán al alumno hacia el éxito en los estudios.



CONCEPTUALIZACION DERENDIMIENTO ACADEMICO
"Se denomina rendimiento escolar o académico al nivel de conocimientos demostrado en un área o materia, comparado con la norma (edad y nivel académico)".



Podemos decir que el rendimiento académico es el nivel de logro que puede alcanzar un estudiante en el ambiente escolar en general o en una asignatura en particular


HABITOS DE ESTUDIO

Cuando los niños comienzancon la educación sistemática, es el momento propicio para la instauración de los hábitos de estudio, sin embargo estos son pasados por alto para los maestros, padres de familia, y por ende para los alumnos. pero uno de los aprendizajes más importantes que debe tener un estudiante es el aprender a estudiar

Si bien este hábito no se adquirió durante la niñez, la adolescencia es un buen momentopara fomentar estos hábitos en ellos ya que el joven que aprende hábitos de estudio realizará esta actividad en forma constante, sin que dependa de su estado de ánimo. Y esta perseverancia le ayudará durante toda su vida
Cada estudiante se organiza por sí solo, creándose hábitos de estudio, sin embargo, muchos tienen dificultades y obtienen resultados inferiores a sus esfuerzos porque trabajan deun modo desordenado y desperdician sus energías. Es necesaria una disposición adecuada frente al estudio, es decir, sin motivación, nadie aprende. No se aprende por la fuerza, si uno no desea aprender aunque esté rodeado de los mejores libros y maestros, no hay aprendizaje. Ya que El estudio es una actividad consciente y voluntaria

PROGRAMA DE HABITOS DE ESTUDIO
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Objetivo particular:
Elalumno conocerá la importancia del desarrollo y fortalecimiento de hábitos de estudio dentro de su formación académica, con el objeto de que aplique dichos hábitos y optimizar su rendimiento escolar, dándoles así las bases para tener éxito en la realización de estudios posteriores.

AUTOEVALUACIÓN DE HABITOS DE ESTUDIO
Objetivo particular:
El alumno conocerá su situación específica, susdeficiencias y habilidades en cuanto a sus hábitos de estudio, para así poder proceder al establecimiento gradual de las habilidades y hábitos requeridos para ser un buen estudiante.

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Objetivo particular:
Al terminar este tema el alumno elaborará sistemáticamente un programa de actividades para emplear mejor su tiempo.

MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO
Objetivo particular:
Alterminar de estudiar este tema el alumno modificara sus actitudes y comportamiento, comprometiéndose con el aprendizaje académico y en términos generales con las metas que se proponga

DISTRACTORES DURANTE EL ESTUDIO
Objetivo particular:
Al terminar de estudiar este tema el alumno identificara los tipos de distractores psicológicos que interfieren en sus intenciones conductuales. Esto concluirá...