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2.2 El número como objeto de estudio: relación de orden, números ordinales y números cardinales, formas de representación, composición y descomposición de un número.

IntroducciónHablaremos sobre la relación de orden, números ordinales y números cardinales, formas de representación, composición y descomposición de un número mediante suma, resta, múltiplos ydivisores y el teorema fundamental de la aritmética.

Contenido:
Relación de orden
Se trata de saber acomodar los números mediante la relación de menor que, mayor que, igual que.Ejemplo
En una recta numérica acomodar los números de menor a mayor:
-7, 3, 0, 2, -5, 8.
y poner una conclusión.

Números ordinales
son aquellos que amplían la secuencia de los númerosnaturales 0, 1°, 2°, 3°, etc.
Ejemplo
Los usamos para decir el día de nuestro cumpleaños:
yo cumplo el día primero de enero.
También para un festival:
hoy es el décimo quintoaniversario de el carnaval.


Números cardinales
Los números cardinales son los que utilizamos para contar y para realizar operaciones aritméticas (suma, resta, multiplicación,división…)
Ejemplo
Los usamos para contar las cosas:
tengo dos hermanos.
Para decir nuestra edad:
tengo veinte años


Composición y descomposición de un número
La composición tieneque ver con la suma de dos números naturales.
Ejemplo
En suma 5+3= 8
En resta 10-4= 6
En multiplicación 3x8= 24
En división 2/2= 1



La descomposición es la operacióninversa.
Teorema fundamental de la aritmética
Ejemplo
En suma 8= 6+2
En resta 6= 20-14
En multiplicación 24= 6x4
En división 1= 5/5

Conclusión:
Es importante saber el uso del númeroy sus distintas clasificaciones ya que es muy útil para nuestra vida cotidiana, y nos será útil para enseñar en un futuro como docentes, pues se relacionan en nuestro conteo.