Actividad de lectura para sexto grado
Páginas: 6 (1313 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2012
ACTIVIDAD DE LECTURA
SEXTO GRADO
PRIMERA ACTIVIDAD
1. Se realiza la lectura del texto “Francisca y la muerte” a cargo del padre de familia
2. Se hará comentario sobre el cuento, es decir, sobre qué trataba, quienes participaban y que mensaje daba a conocer.
3. Se identificará el planteamiento, nudo y desenlace, las cuales son las partes que conforman al cuento.
4. Seejemplificaran las partes del cuento mediante oraciones (integrándolo en un cuadro con los siguientes elementos: titulo, tiempo, lugar, personajes, planteamiento, nudo y desenlace.
5. Cada alumno elabora un dibujo del momento que más le haya gustado o impactado del cuento.
SEGUNDA ACTIVIDAD
6. Se integran equipos con la dinámica Campo semántico: cada alumno escoge un papelito que tendrá el dibujo deun animal u objeto, después tendrán que buscar a las personas que tienen el objeto relacionado para formar los campos semánticos, así se forman los grupos.
7. Numerar a los integrantes del equipo del 1 al 6.
8. El alumno con el número uno va a iniciar la actividad escribiendo sobre una hoja blanca el inicio del cuento.
9. Se dará la orden de REVOLTIJO y los alumnos se cambian de lugar,ocupando el del compañero de a lado, dejando la hoja en el lugar de inicio de tal manera que el siguiente de continuidad al cuento, se repite la actividad, hasta que todos los integrantes del equipo hayan plasmado sus ideas.
Con la finalidad de que los alumnos autoevalúan su redacción, coherencia, ortografía, vocabulario, etc.
10. Al terminar la redacción cada equipo lee en voz alta sucuento.
11. Ganará el equipo que redacte el cuento con mayor precisión tomando en cuenta los aspectos mencionados.
12. Premiación del equipo.
MATERIAL DIDÁCTICO
• Copia de la lectura “Francisca y la muerte.
• Hojas blancas.
• Imágenes de animales u objetos.
• Lápices, colores y plumas.
TITULO:
TIEMPO:
LUGAR:
PERSONAJES:
PLANTEAMIENTO
NUDO
DESENLACE
LECTURAFrancisca y la Muerte
- Santos y buenos días- dijo la muerte, y ninguno de los presentes la pudo reconocer. ¡Claro!, Venía la parca con su trenza retorcida bajo el sombrero y su mano amarilla en el bolsillo.
- Si no molesto-dijo-, quisiera saber dónde vive la señora Francisca.
- Pues mire- le respondieron, y asomándose a la puerta, un hombre señaló con su dedo rudo de labrador:
- Allápor los matorrales que bate el viento ¿ve? Hay un camino que sube la colina. Arriba hallará la casa.
- "Cumplida está", pensó la muerte, y dando las gracias echó a andar por el camino aquella mañana que, precisamente, había pocas nubes en el cielo y todo el azul resplandecía de luz.
Andando pues, miró la muerte la hora y vio que eran las siete de la mañana. Para la una y cuarto, pasado elmeridiano, estaba en su lista cumplida ya la señora Francisca.
- "Menos mal, poco trabajo; un solo caso", se dijo satisfecha de no fatigarse la muerte y siguió su paso, metiéndose ahora por el camino apretado de romerillo y rocío.
Efectivamente, era el mes de mayo y con los aguaceros caídos no hubo semilla silvestre ni brote que se quedara bajo tierra sin salir al sol. Los retoños de lasceibas eran pura caoba transparente. El tronco del guayabo soltaba, a espacios, la corteza, dejando ver la carne limpia de la madera. Los cañaverales no tenían una sola hoja amarilla. Verde era todo, desde el suelo al aire y un olor a vida subiendo de las flores.
Natural que la muerte se tapara la nariz. Lógico también que ni siquiera mirara tanta rama llena de nidos, ni tanta abeja con su flor.Pero, ¿qué hacerse? ; estaba la muerte de paso por aquí, sin ser su reino.
Así pues echo y echo a andar la muerte por los caminos hasta llegar a casa de Francisca.
- Por favor, con Panchita -dijo adulona la muerte.
- Abuela salió temprano -contestó una nieta de oro, un poco temerosa aunque la parca seguía con su trenza bajo el sombrero y la mano en el bolsillo.
- ¿Y a qué hora regresa?...
SEXTO GRADO
PRIMERA ACTIVIDAD
1. Se realiza la lectura del texto “Francisca y la muerte” a cargo del padre de familia
2. Se hará comentario sobre el cuento, es decir, sobre qué trataba, quienes participaban y que mensaje daba a conocer.
3. Se identificará el planteamiento, nudo y desenlace, las cuales son las partes que conforman al cuento.
4. Seejemplificaran las partes del cuento mediante oraciones (integrándolo en un cuadro con los siguientes elementos: titulo, tiempo, lugar, personajes, planteamiento, nudo y desenlace.
5. Cada alumno elabora un dibujo del momento que más le haya gustado o impactado del cuento.
SEGUNDA ACTIVIDAD
6. Se integran equipos con la dinámica Campo semántico: cada alumno escoge un papelito que tendrá el dibujo deun animal u objeto, después tendrán que buscar a las personas que tienen el objeto relacionado para formar los campos semánticos, así se forman los grupos.
7. Numerar a los integrantes del equipo del 1 al 6.
8. El alumno con el número uno va a iniciar la actividad escribiendo sobre una hoja blanca el inicio del cuento.
9. Se dará la orden de REVOLTIJO y los alumnos se cambian de lugar,ocupando el del compañero de a lado, dejando la hoja en el lugar de inicio de tal manera que el siguiente de continuidad al cuento, se repite la actividad, hasta que todos los integrantes del equipo hayan plasmado sus ideas.
Con la finalidad de que los alumnos autoevalúan su redacción, coherencia, ortografía, vocabulario, etc.
10. Al terminar la redacción cada equipo lee en voz alta sucuento.
11. Ganará el equipo que redacte el cuento con mayor precisión tomando en cuenta los aspectos mencionados.
12. Premiación del equipo.
MATERIAL DIDÁCTICO
• Copia de la lectura “Francisca y la muerte.
• Hojas blancas.
• Imágenes de animales u objetos.
• Lápices, colores y plumas.
TITULO:
TIEMPO:
LUGAR:
PERSONAJES:
PLANTEAMIENTO
NUDO
DESENLACE
LECTURAFrancisca y la Muerte
- Santos y buenos días- dijo la muerte, y ninguno de los presentes la pudo reconocer. ¡Claro!, Venía la parca con su trenza retorcida bajo el sombrero y su mano amarilla en el bolsillo.
- Si no molesto-dijo-, quisiera saber dónde vive la señora Francisca.
- Pues mire- le respondieron, y asomándose a la puerta, un hombre señaló con su dedo rudo de labrador:
- Allápor los matorrales que bate el viento ¿ve? Hay un camino que sube la colina. Arriba hallará la casa.
- "Cumplida está", pensó la muerte, y dando las gracias echó a andar por el camino aquella mañana que, precisamente, había pocas nubes en el cielo y todo el azul resplandecía de luz.
Andando pues, miró la muerte la hora y vio que eran las siete de la mañana. Para la una y cuarto, pasado elmeridiano, estaba en su lista cumplida ya la señora Francisca.
- "Menos mal, poco trabajo; un solo caso", se dijo satisfecha de no fatigarse la muerte y siguió su paso, metiéndose ahora por el camino apretado de romerillo y rocío.
Efectivamente, era el mes de mayo y con los aguaceros caídos no hubo semilla silvestre ni brote que se quedara bajo tierra sin salir al sol. Los retoños de lasceibas eran pura caoba transparente. El tronco del guayabo soltaba, a espacios, la corteza, dejando ver la carne limpia de la madera. Los cañaverales no tenían una sola hoja amarilla. Verde era todo, desde el suelo al aire y un olor a vida subiendo de las flores.
Natural que la muerte se tapara la nariz. Lógico también que ni siquiera mirara tanta rama llena de nidos, ni tanta abeja con su flor.Pero, ¿qué hacerse? ; estaba la muerte de paso por aquí, sin ser su reino.
Así pues echo y echo a andar la muerte por los caminos hasta llegar a casa de Francisca.
- Por favor, con Panchita -dijo adulona la muerte.
- Abuela salió temprano -contestó una nieta de oro, un poco temerosa aunque la parca seguía con su trenza bajo el sombrero y la mano en el bolsillo.
- ¿Y a qué hora regresa?...
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