Actividad Etapa 3

UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA NO. 3
MODALIDAD CURRICULAR FLEXIBLE
Nombre: Martin Alejandro García Sánchez
Actividad 3
Actividad Diagnóstica
1. Contesta las siguientes preguntas:
A) ¿El crecimiento y el desarrollo son sinónimos de progreso?
R: si

B) ¿El progreso siempre camina de una manera positiva para la sociedad?
R: no, debido a los distintos niveles económicos queexisten en la sociedad debido a eso el progreso o desarrollo puedo afectar de manera tanto como negativa como positivamente
2.- Elaboren un breve escrito donde describan sus ideas y opiniones acerca de las preguntas que contestaste anteriormente.
el desarrollo económico o estructural puede ser positivo para el país que puede llevar a una nación de tercermundista hasta de primer mundo pero si esto noes llevado acabo de manera correcta puedo no llevar a nada como el caso que hay en nuestro país que desde el año 1994 es un país en días de desarrollo.


Actividad de Adquisición de Conocimiento
1. Lean el tema 3 “Crecimiento y Desarrollo de la unidad 5 “El Sistema Ecológico” de su libro de texto.
2. Lean el tema 5 “Desarrollo” unidad I de su libro de texto y anoten las diferencias entre elconcepto de desarrollo y la concepción económica del desarrollismo.
Se considera el CONCEPTO DE DESARROLLO en sentido amplio, es decir no solo refiriéndose a la evolución creciente o la estabilidad de algunos de los indicadores en materia económica y social, adoptamos la definición que nos propone la UNESCO ‘‘el desarrollo se concibe como un proceso que aumenta la libertad efectiva de quienes sebenefician de el para llevar a adelante cualquier actividad a la que atribuyen valor’’.
CONCEPCIÓN ECONIMICA DEL DESARROLLISMO
Hasta el fin de la segunda guerra mundial el desarrollo económica comenzó a ganar difusión en diversos ámbitos politizados de las sociedades latinoamericanas, así creo la CEPAL, que estaría llamada a desempeñar un papel relevante tanto en el plano doctrinario y puesta enpráctica de iniciativas; el desarrollo conocería una segunda etapa en América Latina.

3. Analicen la definición de desarrollo que propone la UNESCO y el Informe de Desarrollo Humano, 2010, así como el articulo “Desarrollismo” de Bobbio, N.Y Matteucci,N. (1988) y contesten las siguientes preguntas:
a) ¿En qué consistió el Programa denominado Alianza para el progreso?
R: La Alianza para el Progreso fue unprograma para el desarrollo socioeconómico de Latinoamérica que preveía un plan de carácter decenal y fue aprobado por la Organización de Estados Americanos y Proponía una década de desarrollismo económica planificado y de reforman social en la región

b) ¿Cuáles eran los objetivos del Programa Alianza para el progreso?
R: el ingreso per cápita en los países de la región y mejorar sudistribución, lograr una diversificación equilibrada de sus estructuras económica
c) ¿Por qué fracasó este proyecto de desarrollo?
R: Porque el presidente Kennedy, el congreso no aprobó y Johnson no asigno el proyecto

4. Elaboren un resumen de dos cuartillas con toda la información anterior y anexen una opinión personal, el trabajo se entregara de manera impresa o en formato digital.
John F. Kennedy elencargado de la alianza para el progreso dio a conocer los lineamientos generales de su programa en un discurso que pronunció el 13 de marzo de 1961 ante el cuerpo diplomático de las repúblicas latinoamericanas convocando al efecto. Con posterioridad, la Conferencia del consejo interamericano económico y social realizada en punta del este. Uruguay, del 5 al 17 de agosto de 1961, aprobó una carta quesanciono los acuerdos definitivos.

Diversos factores se anudaron para impedir que tan ambicioso programa funcionara. En primer lugar merece destacarse que los 20 mil millones de dólares en fondos públicos, destinados a créditos de largo plazo y baja amortización, ofrecidos por el gobierno norteamericano, jamás fueron aprobados en forma global por el congreso norteamericano. Como lógica...