Actividad: Importancia de la línea de tiempo en el estudio de la Historia.

Páginas: 4 (910 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2013

Aspectos metodológicos


Ubicación en el tiempo y el espacio





1.

El tiempo


Todos los fenómenos históricos se ubican en dos parámetros: tiempo y espacio; nada de loque acontece es ajeno al cuándo y al dónde. Pero el tiempo en la historia es un concepto difícil de captar y aún más, de aplicar en el análisis de fenómenos históricos concretos.


Eltratamiento del tiempo en la historia implica, en primer lugar, distinguir dos clases de este concepto: el tiempo cronológico y el histórico.



El tiempo cronológico es aquel que se refiere a lamedición del tiempo en su transcurrir, el que se divide en siglos, decenas de años, lustros, años, etcétera. Mediante la cronología (de cronos, tiempo y logos, tratado) ubicamos los hechos históricos confechas; por ejemplo, 476 d.C. (después de Cristo), es la fecha de la caída de Roma, la capital del Imperio Romano de Occidente en poder de los bárbaros; 1453 d.C. ubica la caída de Constantinopla,capital del Imperio Romano de Oriente en poder de los turcos; en tanto que 1789 es la fecha de la Revolución Francesa.



El tiempo histórico puede referirse a fechas en las que se ubican –más omenos– los procesos históricos. Pero va más allá de las puras fechas del tiempo cronológico; por ejemplo, implica la periodización o división del tiempo en periodos. Hay diversas periodizaciones,casi tantas como concepciones teóricas de la historia. Hablamos aquí de la más conocida. Así, 476 d.C. fecha de la caída de Roma, marca el final de Edad Antigua; 1453 d.C. ubica la caída deConstantinopla, el final de la Edad Media; en tanto que 1789 es la fecha que ubica la Revolución Francesa y por lo mismo la frontera entre de la Edad Moderna y la Contemporánea.



El tiempo históricotambién implica el estudio de la sincronía y la diacronía. La sincronía se refiere a lo que sucede en el mismo tiempo (lo que está sincronizado, lo que es simultáneo), mientras que la palabra...
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