Actividades de la unidad no 1

Actividades de la unidad no. 2: La Comunicación Científica

1-. En su libro de texto aparece un concepto de comunicación, léalo y busque otro, luego de ambos elabore su propia definición.
Es todo lo investigado y comprobado que ayuda a la ciencia y a la sociedad y puede ser comunicada de forma oral o escrita, tiendo en cuenta las características claridad, precisión, verificación, objetividad,pueden ser artículos, conferencias y exposición.
Muchos dicen que la comunicación es sociedad o viceversa, podemos decir que la comunicación es una característica del ser humano, ya que el hombre de una forma u otra encuentra una forma de comunicarse con sus semejantes y el medio que lo rodea.
2. A su modo de ver ¿cuáles diferencias existen entre comunicación científica y comunicación literaria? Deun ejemplo.
La diferencia es que la comunicación científica se basa de datos precisos, concretos, es decir que para ensenarle al público lo investigado ya tiene una seguridad concreta de lo que se va a comunicar, por otro lado la comunicación literaria son datos recopilados de una investigación dada o que a través de ella se reúnen los datos necesarios para así poder comprobar la comunicacióncientífica. Ejemplo: Se podría decir, el estudio de una nueva especie de rosas. En este estudio ya primero se reúnen datos científicos escritos, primero como se comportó la rosa, crecimiento, color etc. Para así llevar a cabo la comunicación científica.
3-. Los elementos fundamentales de la comunicación son: emisor, canal, mensaje, receptor y código. plantee una situación y aplíquele cada elemento.Se podría plantear la siguiente situación:
Estoy enfrente de mi televisor y el comunicador dice la temperatura a, mejorado los últimos días.
Emisor: Es el que emite la comunicación o mensaje, en este caso el comunicador.
Receptor: Son los oyentes o visualizadores del mensaje ya comunicado.
Mensaje: Es lo que el comunicador está diciendo hacer de cómo a mejorado la temperatura los últimos días.Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje, en este caso el español.
Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información, en este caso la televisión.
4-. De su libro de texto y otras fuentes, investigue las características generales de la Descripción y la Narración, luego establezca las diferencias entre estos.
Descripción: Es un dibujo hechocon palabras, señala las cualidades concretas del sustantivo al que se refiere.
Narración: Es un relato de uno o varios sucesos ya sean actuales o pasados, la narración emplea fundamentalmente verbos y está dirigida al sentimiento.
5. Plantee las diferencias existentes entre Narración Histórica y de Ciencia Ficción.
La narración histórica relata en base a un hecho pasado, mientras que la cienciaficción trata de hechos que pueden pasar en el futuro.
6-. Investigue  en otras fuentes dos (2) conceptos de argumentación, luego elabore una definición propia.
A) Se denomina argumentación a la exposición de razones que justifican algo, por ejemplo una idea, un hecho, una conducta, etcétera. La argumentación para ser válida y creíble debe realizarse en base a pruebas y razonamientos fundados.
B)La argumentación: argumentar es defender una idea aportando unas razones que justifican nuestra postura. La capacidad para argumentar correctamente suele ir emparejada con la capacidad de influir sobre las personas.
La argumentación es la exposición de ideas cuando se quiere defender algo, ya sea una discusión, defender tu opinión con buenos argumentos, dar buenas pruebas y razones.
7-. En quéconsiste la exposición? Mencione los tipos y de ejemplo de cada una, aplicada a su carrera. 
Consiste en informar acerca de un objeto, un acontecimiento o una idea. Por ello, la comunicación expositiva se dirige al intelecto de las personas y no a las emociones, como sucede con la descripción literaria, la narración y la argumentación.


Tipos de exposición
Si se atiende a su forma, puede ser...