Actividades Que Fomentan La Expresion Oral

ACTIVIDADES QUE FOMENTAN LA EXPRESIÓN ORAL
LECTURA
La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o lospictogramas.
LLUVIA DE IDEAS
La lluvia de ideas (en inglés brainstorming), también denominada tormenta de ideas, es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente relajado.
En un brainstorming se busca tácticamente la cantidad sinpretensiones de calidad y se valora la originalidad. Cualquier persona del grupo puede aportar cualquier idea de cualquier índole, la cual crea conveniente para el caso tratado.
EXPOSICION
Exposición, es también referido al acto en el que una persona habla, expone o desarrolla un relato ante un auditorio.
Partes de la Exposición:
1. Introducción. Se presenta el tema. Se despierta el interés y seexplica de lo que trata.
2. Desarrollo. Se exponen todas las ideas despacio y con claridad.
3. Conclusión. Es un resumen de las ideas más importantes.
REPORTES DE INFORMES
• El informe o reporte es un escrito mediante el cual alguien da cuenta a otros
o De lo que se propuso hacer y por qué
o De lo que hizo
o De por qué hizo eso
o De lo que sucedió en ese proceso de acción.
o De cómo lohizo
o De lo que logró con lo que hizo

MAPAS CONCEPTUALES
Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual.
El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente,es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales.
CUADROS SINÓPTICOS
Un cuadro sinóptico es una forma de organizar gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo. Son estrategias para organizar el contenido deconocimientos. Un cuadro sinóptico es aquel que muestra proyectos de manera sencilla.
Los cuadros sinópticos pueden presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas.
DEBATE
Un Debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, donde se expone un tema y una problemática. Hay integrantes, un moderador, unsecretario y un público que participa. No se aportan soluciones, sólo se exponen argumentos. Adicionalmente y con el desarrollo de las nuevas tecnologías, se admite que el Debate puede realizarse, mediante la comunicación escrita, por medio de los llamados foros de internet.
TRABAJO EN EQUIPO
El trabajo en equipo se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodologías que utiliza un grupohumano para lograr las metas propuestas.
Ventajas: Para los individuos:
• Se trabaja con menos tensión al compartir los trabajos más duros y difíciles.
• Se comparte la responsabilidad al buscar soluciones desde diferentes puntos de vista.
• Es más gratificante por ser partícipe del trabajo bien hecho.
• Podemos intercambiar opiniones respetando las ideas de los demás
Para las empresas yorganizaciones
• Aumenta la calidad del trabajo al tomarse las decisiones por consenso.
• Se fortalece el espíritu colectivista y el compromiso con la organización.
• Se reducen los tiempos en las investigaciones al aportar y discutir en grupo las soluciones.
• Disminuyen los gastos institucionales.
• Existe un mayor conocimiento e información. Entre otras.
RESUMEN
El resumen es una...