Actividades

Actividades
1. lista de cotejo para evaluar el portafolio de evidencias
2. para que expreses lo que sabes acerca de participar en debates o paneles sobre temas que has investigado, contesta (anotalas preguntas de la práctica social I, pág. 100).
3. realiza una investigación sobre el debate que contenga su concepto, funciones de los participantes y recomendaciones de elaboración.
4. reúneteen equipo de 3 personas para que realicen lo siguiente:
A) lean el “debate sobre el cambio climático actual” pag.101-103.
B) Analicen las secciones “para reflexionar” y responda las preguntas “paraentender mejor” y “a practicar”
C) contesten:
-¿Cuál es la postura de los expositores y del moderador?
-Deacuerdo con la teoría sobre debates que has estudiando ¿Cómo juzgas la actuación de cada uno?
-¿crees que alguno de los expositores este mintiendo o cual será la razón de que, basados en el “mismoinforme”, tenga posturas opuestas?
-¿Qué evidencias presento cada uno?
- ¿Cómo podrías saber quién tiene la razón?
-¿Cuál de los dos expositores presenta argumentos mejor fundamentados con ejemplos y datosde investigación?
-¿Cómo se comportaron respeto que se deben?
D) investiguen para que respondan lo siguiente:
-¿Cuál es la importancia de la argumentación en un debate?
-¿Cuáles son la distintasformas de validar los argumentos?
-¿Cuál es la diferencia entre la información que se sustenta en datos o hechos y la b asada en opiniones personales?
-¿en qué casos se emplea el lenguaje formal einformal en función de la situación comunicativa?
-¿Por qué es importante seleccionar la información pertinente sobre un tema que se desarrollara en un panel de discusión?
-¿Cuáles son lascaracterísticas y la función de los textos argumentativos?
-¿Cuáles son las estrategias discursivas para persuadir a la audiencia?
5. analiza las opiniones que se presentan en la pág. 104 mismas que se...