Algo sobre autismo

Perfiles del EGTic
“Las organizaciones más capaces de enfrentarse con el futuro no creen en si mismas por lo que son sino por su capacidad de dejar de ser lo que son, esto es, no se sienten fuertes por las estructuras que tienen sino por su capacidad de hacerse con otras más adecuadas cuando sea necesario" (J. Gairín)
Perfil pedagógico
El/la docente del Equipo de Gestión en Tic con perfilpedagógico debe tener como perspectiva la actitud de comunicación permanente con sus pares o colegas en una lógica de apertura a compartir información y conocimiento con la finalidad de mejorar los procesos de aprendizaje. En tal sentido que deberá priorizar la utilización de las TIC para comunicarse, internamente y con la comunidad a través de gestión de correo electrónico, redes sociales, blogs,etc. Debe promover una visión de la integración de las TIC en educación bajo una perspectiva de valor agregado y no sólo de hacer lo mismo, pero con tecnología. Se entiende, por tanto, que la integración de TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje debe estar enfocada en posibilitar mejorar o modificar su calidad. El perfil pedagógico debe poseer capacidad de planificar y organizar junto conlos docentes la integración de las Tic en las prácticas áulicas identificando aquellas que son prioritarias, monitoreándolas y ajustándolas a los tiempos y recursos disponibles. Además, enfatizar el desarrollo de proyectos transversales que integren la utilización del modelo 1 a1 El/la docentes del perfil pedagógico deberá fomentar que los docentes de la institución conozcan y se apropien de losaspectos sociales, éticos y legales relacionados con el uso e incorporación de TIC en un marco de respeto y compromiso de cuidado de sí mismo, de los demás y del medio ambiente, para luego transmitir a sus alumnos. Hoy en día se tiene en cuenta las oportunidades como también las amenazas asociadas al uso de TIC, realizándose reflexiones éticas, especialmente aquellas relativas al uso responsable, alos derechos y deberes de los actores, a la promoción de las TIC, a la propiedad, y a otros temas que crecientemente ocupan un lugar preponderante en nuestras vidas. Todo esto se relaciona, evidentemente, también con lo legal, que constituye una mirada imprescindible para el trabajo con TIC. Deberá dar a conocer a los docentes que actualmente el uso pedagógico de las Tic permite trascender lasfronteras de la escuela y por ello dar una atención especial a las nuevas formas de socialización que promueven las TIC, a la equidad, el respeto a la diversidad y el cuidado de la salud de los/las alumnos. Deberá incentivar a los docentes a que participen en los espacios de colaboración con otros miembros de la comunidad y actores sociales involucrados en educación y a la búsqueda y consulta deinformación en diferentes fuentes Deberá promover la formación y desarrollo profesional de los docentes vía cursos, incentivando a los docentes en la participación de los mismos ya sean de modalidad presencial o de modalidad virtual y mediante otras actividades como la comunicación con sus pares intrainstitucional e interinstitucional (comunidades, ayudas de trabajo, entre otras); la gestión delconocimiento y, finalmente la reflexión sobre la propia práctica para que a partir de ella pueda implementar mejoras. Deberá promover el desarrollo de los contenidos en la clase que se aborden en base a una ingeniería de recursos (combinación de distintos soportes -multimediales y tradicionales-) Deberá promover en el aula el trabajo colaborativo en el marco del modelo 1 a 1
Perfil técnico
El/ladocente del Equipo de Gestión en Tic con perfil técnico deberá ser capaz de orientar y facilitar procesos de introducción a los docentes al uso de los sistemas y herramientas actuales y emergentes, es decir brindándole asesoramiento a los docentes sobre las distintas herramientas disponibles que puedan utilizar. La incorporación de TIC en la educación es un proceso que requiere, además del...