ALGUNAS CREENCIAS SOBRE EL DESARROLLO Y LA CRIANZA
Páginas: 3 (514 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2014
12/06/2014
ALGUNAS CREENCIAS SOBRE EL
DESARROLLO Y LA CRIANZA INFANTIL
Lucía Moreau y Rosa Windler
reflexionan sobre las creencias
de crianza que se van instalando
en el medio social.Construcciones
individuales y colectivas
que implican
Ya que son:
Referidas a la alimentación, a los
cuidados frente al llanto, a la atención
y concentración de los niños “inquietos”Diferentes según el medio
social e institucional.
representaciones.
Las representaciones sociales son
entendidas como una forma de pensamiento de
sentido común o cotidiano que es elaborado ytransmitido socialmente. (Durkheim)
1
12/06/2014
LAS REPRESENTACIONES SOCIALES:
Son formas prácticas de organización que
contienen características del entorno social,
material e ideal queorientan las conductas y las
comunicaciones. (Jodelet)
Pueden presentarse en forma variadas, como
imágenes que condesan un conjunto de
significados o como sistemas de referencia que nos
permiteninterpretar situaciones.
ESTOS CONOCIMIENTOS SE CONSTRUYEN A PARTIR DE LAS
EXPERIENCIAS PERSONALES, LAS INFORMACIONES,
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN,
LA TRADICIÓN Y LACOMUNICACIÓN SOCIAL.
Moscovici describe dos
procesos
ANCLAJE: que se
entiende como el
proceso de
asimilar lo nuevo a
lo que ya existe.
Sirven para explicar de
que manera un grupo
transforma enfamiliar
y propio algo que
resulta nuevo.
OBJETIVACIÓN: se
refiere al fenómeno por
el cual las cuestiones
abstractas se hacen
concretas.
Estos procesos facilitan la transmisión
de unesquema conceptual al saber
cotidiano.
2
12/06/2014
MODALIDADES DE LACTANCIA
Las modalidades de
amamantamiento están
determinadas por
pautas culturales. A
pesar de las diferencias,
lo comúna todas es la
necesidad de proveer al
niño un entorno
humanizador y
socializador para
satisfacer las necesidades
infantiles y potenciar su
desarrollo integral.
Los efectos positivos de...
ALGUNAS CREENCIAS SOBRE EL
DESARROLLO Y LA CRIANZA INFANTIL
Lucía Moreau y Rosa Windler
reflexionan sobre las creencias
de crianza que se van instalando
en el medio social.Construcciones
individuales y colectivas
que implican
Ya que son:
Referidas a la alimentación, a los
cuidados frente al llanto, a la atención
y concentración de los niños “inquietos”Diferentes según el medio
social e institucional.
representaciones.
Las representaciones sociales son
entendidas como una forma de pensamiento de
sentido común o cotidiano que es elaborado ytransmitido socialmente. (Durkheim)
1
12/06/2014
LAS REPRESENTACIONES SOCIALES:
Son formas prácticas de organización que
contienen características del entorno social,
material e ideal queorientan las conductas y las
comunicaciones. (Jodelet)
Pueden presentarse en forma variadas, como
imágenes que condesan un conjunto de
significados o como sistemas de referencia que nos
permiteninterpretar situaciones.
ESTOS CONOCIMIENTOS SE CONSTRUYEN A PARTIR DE LAS
EXPERIENCIAS PERSONALES, LAS INFORMACIONES,
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN,
LA TRADICIÓN Y LACOMUNICACIÓN SOCIAL.
Moscovici describe dos
procesos
ANCLAJE: que se
entiende como el
proceso de
asimilar lo nuevo a
lo que ya existe.
Sirven para explicar de
que manera un grupo
transforma enfamiliar
y propio algo que
resulta nuevo.
OBJETIVACIÓN: se
refiere al fenómeno por
el cual las cuestiones
abstractas se hacen
concretas.
Estos procesos facilitan la transmisión
de unesquema conceptual al saber
cotidiano.
2
12/06/2014
MODALIDADES DE LACTANCIA
Las modalidades de
amamantamiento están
determinadas por
pautas culturales. A
pesar de las diferencias,
lo comúna todas es la
necesidad de proveer al
niño un entorno
humanizador y
socializador para
satisfacer las necesidades
infantiles y potenciar su
desarrollo integral.
Los efectos positivos de...
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