altuser y bordeaus se impusierons mas pero no deja de ser el cuando cie q no es el

hola soy fea
sistema educativo. Menciona que el hombre no s resultado de un proceso de extracción sino de producción, es la producción quien lo por medio de la educación. La naturaleza humana noviene no viene previa al nacimiento, sino que es después de este acto cuando surge, siendo una construcción de la sociedad.
Dice durkheim, que la práctica educativa no se limita a perfeccionar unanaturaleza preexistente, ya que no hay naturaleza preexista al hombre, la práctica educativa debe crear al hombre o como menciona el “humanizar al hombre”. Al nacer el hombre, según él, no es hombre, sinoque pasa a ser lo por la sociedad. Al ser egoísta que acaba de nacer, la sociedad, debe superponerle otro ser, capaz de llevar una vida moral y social, debe crear un nuevo ser. En durkheim laeducación, la educación es sinónimo de humanización, el hombre no nace, se hace es producto de una sociedad en un espacio y en un tiempo determinado.
Por medio de la socialización reprime los instintosanimales egoístas para acatar una cultura o sea un sistema de reglas en los que se apoyan las distintas sociedades , de esta forma adquiere un pensamiento , es decir hábitos mentales y prácticos, unaconcepción del mundo y de la realidad, una forma de vida y una moral concreta .
Como ya dijimos es la sociedad quien construye al hombre por lo tanto podríamos decir que los hombres, bajo ciertascondiciones que se hace a sí mismo.
Según durkheim: la educación no es más el mecanismo a través del cual la sociedad, prepara en el espíritu de los niños las condiciones esenciales de su propi existencia.La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas, sobre aquellas que no han alcanzado todavía el grado de la madures necesario para la vida social. Tiene por objeto suscitar ydesarrollar en el niño ciertos estados físicos, intelectuales y morales que exigen tanto, la sociedad política como el medio ambiente especifico al que está destinado, menciona que es la acción de la...