Análisis pragmático de un discurso

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS
LINGÜÍSTICA II





ANÁLISIS PRAGMÁTICO DE UN DISCURSO





Rodríguez, Ayelin
Rojas, Jackeline


Marzo 2012
Caracas, Venezuela
ÍNDICE

pp.

INTRODUCCIÓN …………………………………………………………… 3
DESARROLLO ……………………………………………………………... 4
Información pragmática ……………………………………….….…5
Actos del Habla …………………………………………………….… 6
Intencionalidad ……………………………………………………….. 7
La relación social ……………………………………………………. 8
Enunciados …………………………………………………………. . 8
CONCLUSIÓN ………………………………………..…………………… 11
BIBLIOGRAFÍA ………………………….………………………………… 12









INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo, está elaborado con la finalidad de presentar, a través del análisispragmático, los elementos que construyen el discurso del hablante o acto comunicativo. De este modo, demostrar las acciones que caracterizan el empleo de un enunciado preciso por parte de un hablante en una situación comunicativa, así como su interpretación por parte del destinatario.

Este análisis tendrá como principio la propuesta de la escritora y filósofa, Graciela Reyes, presentada en sulibro El abecé de la pragmática, así como también estará justificado en el libro Introducción a la pragmática, de la profesora María Victoria Escandell Vidal, y además se fundamentará en la teoría del profesor de filosofía, John Searle, exhibida en su libro Actos de habla, en la que se plantea:

“… hablar un lenguaje es participar en una forma de conducta gobernada por reglas. Dicho másbrevemente: hablar consiste en realizar actos conforme a reglas.” (p.31)











DESARROLLO


A continuación se presenta un fragmento (expuesto por medio audio-visual, adjuntado en los anexos al final del análisis) de la serie de televisión estadounidense “The big bang theory” producida por Warner Channel. En esta serie, se manifiesta un lenguaje y espacio que en su totalidad vadirigido a un público mayor, por su contenido sexual y lenguaje utilizado, el cual es inapropiado para adolescentes menores de edad.

El fragmento escogido alude a un encuentro en el que los personajes de la serie comparten un contexto común – una cocina- siendo todos a su vez hablantes y oyentes por naturaleza, pero que en los primeros segundos del encuentro, dos de estos personajes (la chicarubia llamada “Penny” y el joven con gafas “Leonard”) establecen una conversación entre ellos, indicando que Penny es el emisor, ya que ella transmite y codifica el mensaje, el cual es expresado de manera oral y empleando en el idioma inglés, que refiere al código: -Aquí tienes Leonard. Un “Tequila Sunrise”- y lo difunde por medio de un canal, que en este caso es el aire; hasta el receptor operceptor, quien recibe el mensaje: Leonard. Este a su vez, pasa de ser receptor a emisor, permitiendo así que el proceso de comunicación se establezca entre ambos individuos.
Es válido acotar que el contexto previamente expuesto, no solo equivale al entorno o espacio físico, sino que éste, puede subdividirse en diversos factores, los cuales le facilitan al espectador una información más certera oexplícita, del lugar que rodea al acto enunciativo. Entre algunos factores están:
Contexto físico: caracterizado por las cosas que están a la vista.
En el video se pueden apreciar diferentes bebidas alcohólicas, artefactos eléctricos, mobiliarios propios de una cocina, entre otros.
Contexto sociocultural: Hace referencia a cualquier proceso relacionado con los aspectos sociales y culturales deuna sociedad o comunidad.
Aunque los personajes del video posean diferentes culturas, la conversación se puede desarrollar dentro de un contexto en el que todos pueden cooperar e interactuar, ya que la conversación se basa en las bebidas y esto es una “certeza”, lo que indica que existe una información pragmática en la que los interlocutores comparten conocimientos.


Información pragmática...