Analisis De La Educacion Chilena
Páginas: 9 (2003 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2012
[pic]
Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional
Plan Estratégico Institucional
Asignatura: Planificación e Implementación Estratégica
Profesor: Augusto Blanco
Integrantes: Rodrigo Allende
Rocío Cáceres
Diciembre 2011
Indice
Título Página
Análisis del contexto interno y externo3
Declaración de principios y valores 5
Misión y Visión 6
Análisis FODA 7
Levantamiento y priorización de Necesidades 9
Matriz de Plan Estratégico 10
Contexto
La escuela especial Nuevo Mundo ubicada en Ricardo Lyon N° 3020 Comuna de Ñuñoa, pertenece a la Asociación delDiscapacitado Mental (ANADIME), institución que nació el 14 de Noviembre de 1966, con el nombre de Asociación Nacional Pro Niño y Adulto Deficiente mental como corporación de derecho privado, sin fines de lucro. Actualmente atiende a 254 niños y jóvenes de 2 a 26 años, iniciándose el proceso educativo a los 2 años de edad , ingresando a los cursos pre-básicos, básicos y laborales. Además laInstitución posee Talleres Protegidos para adultos que egresan del sistema escolar formal, mayores de 26 años.
Desde el año 2003 se han implementado proyectos que han fortalecido el trabajo escolar, entre ellos encontramos Academias de arte en sus distintas disciplinas, tales como Musicoterapia, Teatro, Danza y artes Visuales y la Jornada Escolar Completa con talleres dirigidos a la diversidadde alumnos atendidos, con un sistema de rotación mensual.
El curriculum mantiene un paradigma donde enfatiza la educación a través del arte, fomentando el desarrollo de diversas habilidades y entregando herramientas que posibiliten a los alumnos a desarrollarse íntegramente.
Dentro del enfoque filosófico que orienta los valores esenciales, están centrados en los principios del humanismo,ya que en ella se estructuran todos los recursos en orden de procurar, la formación integral de todos los alumnos y alumnas. Se muestra tolerante a la diversidad de credos religiosos, sin exclusión de etnias y condiciones políticas, socio económicas, declarándose una Escuela laica y pluralista, que no promueves ni se adscribe a ninguna expresión de esta índole.
Los profesionales que trabajan enla Escuela, están comprometidos a entregar una labor educativa y proactiva frente a sus prácticas pedagógicas, valorando y respetando a cada persona por lo que es y proporcionándole, a su vez lo que necesita para desarrollar al máximo sus potencialidades, brindando la oportunidad para optimizar el desarrollo personal y social en el proceso educativo.
La institución cuentacon un equipo directivo conformado por: La directora, jefe técnico, equipo multidisciplinario, docentes de aula especialistas en deficiencia mental, docentes de arte, asistentes de la educación , el Proyecto Educativo incluye a los padres y/o apoderados considerando de vital importancia su participación.
Esta estructura organizacional la podemos observar en el siguiente organigrama.Declaración de principios
Los principios que declara esta institución son:
• La educación debe ser una actividad dinámica, unificadora y con un rol vital en la formación de la persona y el desarrollo de las potencialidades humanas.
• Promueve el crecimiento personal a través del conocimiento y aceptación de sí mismo, considerandolos factores sociales, culturales, emocionales, perceptivos, físicos y psicológicos, dándole especial importancia a la autoexpresión y a la auto identificación.
• Favorece el vínculo escuela-familia, en el proceso educativo, respetando la pluralidad de código social y nivel socioeconómico.
• Genera condiciones de aprendizaje por intermedio del lenguaje artístico para desarrollar las...
Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional
Plan Estratégico Institucional
Asignatura: Planificación e Implementación Estratégica
Profesor: Augusto Blanco
Integrantes: Rodrigo Allende
Rocío Cáceres
Diciembre 2011
Indice
Título Página
Análisis del contexto interno y externo3
Declaración de principios y valores 5
Misión y Visión 6
Análisis FODA 7
Levantamiento y priorización de Necesidades 9
Matriz de Plan Estratégico 10
Contexto
La escuela especial Nuevo Mundo ubicada en Ricardo Lyon N° 3020 Comuna de Ñuñoa, pertenece a la Asociación delDiscapacitado Mental (ANADIME), institución que nació el 14 de Noviembre de 1966, con el nombre de Asociación Nacional Pro Niño y Adulto Deficiente mental como corporación de derecho privado, sin fines de lucro. Actualmente atiende a 254 niños y jóvenes de 2 a 26 años, iniciándose el proceso educativo a los 2 años de edad , ingresando a los cursos pre-básicos, básicos y laborales. Además laInstitución posee Talleres Protegidos para adultos que egresan del sistema escolar formal, mayores de 26 años.
Desde el año 2003 se han implementado proyectos que han fortalecido el trabajo escolar, entre ellos encontramos Academias de arte en sus distintas disciplinas, tales como Musicoterapia, Teatro, Danza y artes Visuales y la Jornada Escolar Completa con talleres dirigidos a la diversidadde alumnos atendidos, con un sistema de rotación mensual.
El curriculum mantiene un paradigma donde enfatiza la educación a través del arte, fomentando el desarrollo de diversas habilidades y entregando herramientas que posibiliten a los alumnos a desarrollarse íntegramente.
Dentro del enfoque filosófico que orienta los valores esenciales, están centrados en los principios del humanismo,ya que en ella se estructuran todos los recursos en orden de procurar, la formación integral de todos los alumnos y alumnas. Se muestra tolerante a la diversidad de credos religiosos, sin exclusión de etnias y condiciones políticas, socio económicas, declarándose una Escuela laica y pluralista, que no promueves ni se adscribe a ninguna expresión de esta índole.
Los profesionales que trabajan enla Escuela, están comprometidos a entregar una labor educativa y proactiva frente a sus prácticas pedagógicas, valorando y respetando a cada persona por lo que es y proporcionándole, a su vez lo que necesita para desarrollar al máximo sus potencialidades, brindando la oportunidad para optimizar el desarrollo personal y social en el proceso educativo.
La institución cuentacon un equipo directivo conformado por: La directora, jefe técnico, equipo multidisciplinario, docentes de aula especialistas en deficiencia mental, docentes de arte, asistentes de la educación , el Proyecto Educativo incluye a los padres y/o apoderados considerando de vital importancia su participación.
Esta estructura organizacional la podemos observar en el siguiente organigrama.Declaración de principios
Los principios que declara esta institución son:
• La educación debe ser una actividad dinámica, unificadora y con un rol vital en la formación de la persona y el desarrollo de las potencialidades humanas.
• Promueve el crecimiento personal a través del conocimiento y aceptación de sí mismo, considerandolos factores sociales, culturales, emocionales, perceptivos, físicos y psicológicos, dándole especial importancia a la autoexpresión y a la auto identificación.
• Favorece el vínculo escuela-familia, en el proceso educativo, respetando la pluralidad de código social y nivel socioeconómico.
• Genera condiciones de aprendizaje por intermedio del lenguaje artístico para desarrollar las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.