Animacion A La Lectura Secuencia
Páginas: 3 (684 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2012
Secuencia de actividades del proyecto de animación a la lectura en biblioteca
Se trabajará con cuentos que evitan los contravalores y potencian los valores éticos como la amistad, elrespeto, el cariño a los animales, la responsabilidad con nuestras cosas, juguetes, amigos y familia. Historias que están basadas en valores, es decir, que nos hacen mejores y más solidarios
Objetivos:*Participar en variadas y frecuentes situaciones de lectura de textos literarios .
*Fomentar la imaginación y la creatividad a través del goce estético.
* Despertar,crear y extender el gustopor la lectura
*Fortalecer su formación como lector de literatura, ampliando sus repertorios y avanzando en la construcción de proyectos personales de lectura.
* Desarrollar la imaginación y lacreatividad a través de los recursos que ofrece la Biblioteca.
* Profundizar en los hábitos de comportamiento en la biblioteca.
*Expresar opiniones, posturas personales y creencias disponiendo deargumentos cada vez más sólidos para fundamentarlas.
*Establecer vínculos de compañerismo y trabajo cooperativo con los demás miembros del grupo, aceptando participar en tareas comunes y diferenciandoresponsabilidades personales.
*Participar en actividades de cierre de cada encuentro
Secuencias del mes de marzo y abril.
1º clase: 28/3
La docente lee la fábula “LAS LIEBRESCOMPAÑERAS”.Libro Fábulas de mi país .Editorial eMe.
Comentamos el texto, hablamos de los personajes, el lugar ,la situación que se presenta y el desenlace.
Analizamos la enseñanza o moraleja que nos deja lafábula.
Actividad de cierre:
Realizamos afiches para pegar en el aula en grupos de 4 o 5 alumnos.
Cada alumno escribirá en el afiche lo que se compromete ha hacer para ser buen compañero.Recursos:
Fibrones, afiches, fibras , hojas de colores y el libro de fábulas.
1º clase: 28/3
La docente lee la fábula “LA LLAMA QUE QUERÍA SER REINA”.Libro Fábulas de mi país...
Se trabajará con cuentos que evitan los contravalores y potencian los valores éticos como la amistad, elrespeto, el cariño a los animales, la responsabilidad con nuestras cosas, juguetes, amigos y familia. Historias que están basadas en valores, es decir, que nos hacen mejores y más solidarios
Objetivos:*Participar en variadas y frecuentes situaciones de lectura de textos literarios .
*Fomentar la imaginación y la creatividad a través del goce estético.
* Despertar,crear y extender el gustopor la lectura
*Fortalecer su formación como lector de literatura, ampliando sus repertorios y avanzando en la construcción de proyectos personales de lectura.
* Desarrollar la imaginación y lacreatividad a través de los recursos que ofrece la Biblioteca.
* Profundizar en los hábitos de comportamiento en la biblioteca.
*Expresar opiniones, posturas personales y creencias disponiendo deargumentos cada vez más sólidos para fundamentarlas.
*Establecer vínculos de compañerismo y trabajo cooperativo con los demás miembros del grupo, aceptando participar en tareas comunes y diferenciandoresponsabilidades personales.
*Participar en actividades de cierre de cada encuentro
Secuencias del mes de marzo y abril.
1º clase: 28/3
La docente lee la fábula “LAS LIEBRESCOMPAÑERAS”.Libro Fábulas de mi país .Editorial eMe.
Comentamos el texto, hablamos de los personajes, el lugar ,la situación que se presenta y el desenlace.
Analizamos la enseñanza o moraleja que nos deja lafábula.
Actividad de cierre:
Realizamos afiches para pegar en el aula en grupos de 4 o 5 alumnos.
Cada alumno escribirá en el afiche lo que se compromete ha hacer para ser buen compañero.Recursos:
Fibrones, afiches, fibras , hojas de colores y el libro de fábulas.
1º clase: 28/3
La docente lee la fábula “LA LLAMA QUE QUERÍA SER REINA”.Libro Fábulas de mi país...
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