Anna Freud

Anna Freud
Líneas del Desarrollo Normal
y Anormal

¿Quién fue Anna Freud?

Aportes al psicoanálisis de
niños
•  Los problemas de los niños se establecen en el“aquí y
ahora”.
•  Los problemas estánmás cercanos a la superficie y tiende
a expresarse de manera más directa, menos simbólica, en
términos conductuales y emocionales.
•  No hay mucho tiempo para construir defensas
•  La mayoría de suscontribuciones proceden de su
experiencia en la Clínica de Terapia Infantil Hamstead en
Londres

Líneas del Desarrollo
•  Un
  niño
  se
  desarrolla
  y
  crece
  relacionándose
  con  sus
 
progenitores
  a
  través
  de
  sus
  comportamientos
  alimentarios,
 
higiene
 personal,
 es9los
 de
 juego,
 relaciones
 con
 otros
 niños
 y
 
así sucesivamente.
 
 

 
•  Estos
 comportamientos
 son
 considerados
 como
 sanos.
 
 

 
•  Describió
  a
  par9r
  de
  ello
  la
  evaluación
  de
  la
 normalidad
  en
  la
 
niñez
 ,
 plasmando
 las
 
 llamadas
 “líneas
 del
 desarrollo”
 

En “Lo normal y lo patológico en el niño” (1936) da cuenta de:
-  La importancia de laobservación directa
-  El desarrollo del niño no se realiza según un programa
inevitable de curso regular.

Sobre la normalidad en la
niñez
Las respuestas de los niños son especificas y no dependen de
laedad cronológica.
“La tarea del analista consiste, por consiguiente, en señalar a
los padres las discrepancias que existen entre la
interpretación del adulto y la que el niño de estos hechos,explicándoles las for mas y niveles específicos del
funcionamiento que son característicos de la mentalidad
infantil”.

Diferencias entre niño y
adulto

Punto de
vista
egocentrista

Procesos
secundarios
depensamiento

Inmadurez
del aparato
sexual

Impulsos del
ello

Líneas del desarrollo
Resultado de la interacción entre el desarrollo de los impulsos
y el desarrollo del yo, del superyó y de sus...