Antologia artes visuales

Escribe tu nombre y grupo y realiza una portada o pega una imagen. (personalizar)

Antología Artes Visuales 2
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 137
Profa. MA. MAGDALENA CALDERÓN MONTELLANO

Escuela Secundaria Técnica 137

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Los siguientes cuadros sirven como una guía para papas y alumnos de las actividades a realizar en el cada Bimestre,
además de los materiales especiales para algunasactividades.
En las actividades donde no se indican los materiales a utilizar el alumno deberá asistir con cuaderno, antología, bolígrafo
negro o azul, Resistol, tijeras y colores.
Algunas actividades podrán ser cambiadas por la profesora.
Para cualquier duda o pregunta sobre el avance de su hijo(a) favor de mandar un correo electrónico indicando el grado y
nombre del alumno (a) aartesvisuales137@hotmail.com
PRIMER BLOQUE
LAS IMÁGENES Y ALGUNOS DE SUS USOS SOCIALES

Aprendizajes esperados:
-Analiza funciones sociales de la imagen, empleando sus recursos visuales y comunicativos en producciones propias.
- Interpreta la imagen desde su función social.
EVIDENCIA

Material previo a la clase

1
2
3

Actividad
Móvil Artístico

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6
7

Traer revistas para recortar.Portada Primer Bloque
Realiza en tu cuaderno un cuadro igual al de las páginas 3 y 4 e ilústralo. (las imágenes no se
rencuentran en el libro, tú las tienes que recortar o imprimir en otros medios)
Realiza un resumen de las páginas 4 y 5 de la función social de la imagen e ilústralo con
imágenes de tu libro (1 a la 6)
Describe y analiza la imagen (7) de manera grupal, (tomando en cuenta elencuadre y los
ángulos de visión, y los elementos del lenguaje visual, mensaje visual y texto).
Se forman equipos de 4 o 6 integrantes y se realiza lo mismo con otras imágenes (8 a la 12)
Realiza en tu cuaderno un análisis de un anuncio publicitario, como el ejemplo de la página 5.

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Traer revistas para recortar o traer 1
anuncio publicitario que te llame la
atención.

8
9

Traer revistaspara recortar

Traer revistas para recortar, pagamento y
un cuarto de cartulina blanca, sin enrollar o
doblar.

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PROYECTO La actividad consiste en crear un cartel que tenga impacto social.
Para guiarte puedes leer el tema “El cartel” páginas 5 y 6, la maestra propondrá el tema de
los carteles.
Realiza un resumen de la página 6 del tema “Los medios de difusión” contesta las preguntas¿En qué lugares del entorno se encuentran las imágenes y por qué? ¿Su número es
suficiente o es demasiado? ¿Favorece o perjudica el exceso de imágenes? y con
recortes ilustra
Leer de manera grupal las páginas 5 y 7 sobre el tema la contrapublicidad y fotomontaje.
Realiza un cartel de Contrapubliciad o fotomontaje.

SEGUNDO BLOQUE
IMÁGENES Y SÍMBOLOS

Aprendizajes esperados:
Interpretael sentido del símbolo a partir del reconocimiento de sus elementos.
Material previo a la clase

EVIDENCIA

Actividad

PARA IR PLANEANDO Leer la página 8 y 9 sobre el Libro de artista y tenerlo presente durante este bimestre, para pensar en la forma, tamaño y
materiales para realizar tu proyecto.
Portada Segundo Bloque
1
Formar equipos de cuatro integrantes, pegar la imagen del libro(13) en el cuaderno y escribir el
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significado de cada uno de símbolos.
En plenaria compartir los resultados.
Escribir en plenaria los siguientes cuestionamientos :
3
•¿Por qué no supieron el significado de todos los símbolos? •¿Los símbolos serán universales?
•¿Existirán símbolos regionales y/o personales?
Realiza un resumen del Símbolo de la página 7 y dibuja los siguientes 11 símbolos dela vida cotidiana:
4
Paz, Justicia, Muerte, Peligro, Mujer, Hombre, Dinero, Pirámide, Amor, Aeropuerto, Parque.
Realiza un resumen de la página 7 de la lectura “Otras formas de simbolismo” e ilustra (14 a la 18)
5
Hojas blancas, colores y
Leer actividad en la página 8 en el tema la funcionalidad de los símbolos. Realizar un mapa como lo
6
cartulina blanca.
indica la lectura.
PROYECTO...