Aplicaciones informaticas en contextos educativos

Páginas: 16 (3876 palabras) Publicado: 22 de enero de 2016
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Cátedra Tecnologías Aplicadas a la
Educación

ORIENTACIÓN ACADÉMICA

Aplicaciones Informáticas en
Contextos Educativos
Código: 02084

(Modalidad virtual)

Semana B
Elaborado por:
MSc. Yorleny Sánchez Alvarado
Revisado por:
Mag. Milagro Conejo Aguilar
Encargada Cátedra
Tecnología Aplicada a
la EducaciónPRIMER CUATRIMESTRE 2016
Nota: Usted tiene derecho a este documento impreso,
puede solicitar la impresión en el Centro Universitario.

Aplicaciones Informáticas en Contextos Educativos

Código: 02084

PRESENTACIÓN GENERAL DEL CURSO
Aplicaciones Informáticas en Contextos Educativos es una asignatura de Nivel de
Diplomado.
En esta asignatura se pretende establecer la concepción y aplicación delas
herramientas tecnológicas en ambiente de aprendizaje, como recursos
importantes en la construcción de nuevos conocimientos donde se dé un
planteamiento adecuado de situaciones de aprendizaje para el uso de dichas
herramientas.
Esta asignatura nos permite analizar desde una óptica pedagógica el potencial de
herramientas tecnológicas y contar con criterios que nos permitan valorar los
alcancesde éstas con el fin de elegir las más asertivas en función de la
utilidad pedagógica que se requiera.
I.

PROPÓSITO DEL CURSO
Adquirir conocimientos acerca de las aplicaciones informáticas propias de las
nuevas teorías de aprendizaje con el fin de implementarlos en contextos
Educativos.

II.

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Familiarizar al estudiante con diferentes tipos de aplicacionesinformáticas
de manera que alcance integrarlas dentro de su labor educativa, utilizando
la metodología del Enfoque de Aprendizaje por Proyectos.

III.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Reconocer las posibilidades de integrar las aplicaciones informáticas a la
labor educativa.
 Caracterizar el Enfoque de Aprendizaje por Proyectos, el rol del alumno,
del maestro y el rol de la tecnología.
 Identificar lascaracterísticas, ventajas y alcances del uso de un
procesador de palabras, programa multimedia y hojas de cálculo a la
labor educativa.
 Plantear proyectos en los cuales se integre el uso un procesador, un
programa multimedia y hojas de cálculo a la labor educativa.
 Reconocer las características, ventajas y alcances de uso de
herramientas informáticas en el quehacer docente.
2

AplicacionesInformáticas en Contextos Educativos

IV.

Código: 02084

MATERIALES DEL CURSO
Este curso se desarrolla bajo la modalidad de aprendizaje en línea.
utilizarán los siguientes materiales:

Se

1. Material digital: Programa Intel Educar Curso Introductorio. Fundación
Evolución. Montevideo Uruguay. Versión 2.0 Segunda versión en idioma
español 2009 en Costa Rica, versión digital del Curso Introductorio2.0
Adaptado del original por Jacqueline Arroyo, Programa Intel® Educar, San
José, Costa Rica.
2. Aplicaciones web de uso libre y gratuito y diferentes enlaces a Internet
para realizar lecturas de apoyo y búsquedas de software libre y gratis.
Contenidos del blog: Manuales para cada una de las herramientas que se
exploran en el curso, link a sitios de interés y prácticas en herramientas deproductividad.
V.

METODOLOGÍA
La metodología para la realización del curso se basa en el estudio y análisis
de los temas que se desarrollan en los módulos del libro digital: Curso
introductorio Intel-Educar, materiales indispensables para la elaboración de
los proyectos, así como es importante, el aporte individual de cada estudiante
según el programa de estudios al que pertenece y al proceso decomunicación
que establezca con su profesor (a) evaluador (a). Aunado a estos materiales,
se dispone de un Blog de la Cátedra donde puede encontrar una serie de
direcciones electrónicas, documentos en formato digital que enriquecen los
temas en estudio, le apoyan para desarrollar las tareas requeridas y por lo
tanto la actualización profesional. La dirección del Blog es la siguiente:...
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