Aprendizaje autonomo
Páginas: 2 (350 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2010
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Capítulo 1. TRABAJO ACADÉMICO A DISTANCIA
El trabajo académico tiene como eje el aprendizaje, por medio de un ejercicio metódico, formación de habilidades para adquirirconocimientos, que se construyen, modifican y aplican en un contexto.
El éxito de la educación abierta y a distancia proviene del equilibrio de 2 variables estructura, la que define y organiza elprograma curricular o académico (actividades, procesos, sistemas de evaluación…) y la interacción el dialogo entre los participantes, mediado por las TICS.
En el estudiante involucra autonomía eindependencia, para regular su aprendizaje, método de estudio y autorregulación, en la que intervienen unos factores claves para lograr el éxito, junto con sus actitudes personales, capacidades cognitivas yestilo de aprendizaje. Para un estudiante es muy importante reconocer sus dificultades en el aprendizaje para dar el primer paso en su proceso académico.
Aprendizaje Colaborativo
Proponesolidaridad e interdependencia positiva entre los participantes (educando, educador y demás miembros del grupo), las estrategias colaborativas de aprendizaje dejan huellas afectivas y cognoscitivas en elestudiante como, estimular el respeto a las diferencias, confrontar conocimientos y saberes diferentes sobre objetos de conocimiento común, entre otros.
El aprendizaje colaborativo pone a prueba laheterogeneidad de procesos y desarrollos personales, y prepara al estudiante para el trabajo en equipo en el campo profesional.
Aprendizaje desde la conectividad
Con la globalización y el desarrollode nuevas tecnologías, llegó la educación virtual y la universidad que integra los procesos de auto aprendizaje, tele aprendizaje, aprendizaje a distancia e intercambio social.
La educación desdela conectividad se adapta a las condiciones del estudiante, se puede desarrollar desde cualquier espacio geográfico y tiempo, pues en este tipo de aprendizaje la distancia no existe. Las TICS...
Capítulo 1. TRABAJO ACADÉMICO A DISTANCIA
El trabajo académico tiene como eje el aprendizaje, por medio de un ejercicio metódico, formación de habilidades para adquirirconocimientos, que se construyen, modifican y aplican en un contexto.
El éxito de la educación abierta y a distancia proviene del equilibrio de 2 variables estructura, la que define y organiza elprograma curricular o académico (actividades, procesos, sistemas de evaluación…) y la interacción el dialogo entre los participantes, mediado por las TICS.
En el estudiante involucra autonomía eindependencia, para regular su aprendizaje, método de estudio y autorregulación, en la que intervienen unos factores claves para lograr el éxito, junto con sus actitudes personales, capacidades cognitivas yestilo de aprendizaje. Para un estudiante es muy importante reconocer sus dificultades en el aprendizaje para dar el primer paso en su proceso académico.
Aprendizaje Colaborativo
Proponesolidaridad e interdependencia positiva entre los participantes (educando, educador y demás miembros del grupo), las estrategias colaborativas de aprendizaje dejan huellas afectivas y cognoscitivas en elestudiante como, estimular el respeto a las diferencias, confrontar conocimientos y saberes diferentes sobre objetos de conocimiento común, entre otros.
El aprendizaje colaborativo pone a prueba laheterogeneidad de procesos y desarrollos personales, y prepara al estudiante para el trabajo en equipo en el campo profesional.
Aprendizaje desde la conectividad
Con la globalización y el desarrollode nuevas tecnologías, llegó la educación virtual y la universidad que integra los procesos de auto aprendizaje, tele aprendizaje, aprendizaje a distancia e intercambio social.
La educación desdela conectividad se adapta a las condiciones del estudiante, se puede desarrollar desde cualquier espacio geográfico y tiempo, pues en este tipo de aprendizaje la distancia no existe. Las TICS...
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