aprendizaje significativo y memoristio











Aprendizaje significativo
René Valdés
Aprendizaje en la sociedad de la información
Instituto IACC
07-07-2013

Desarrollo
1.-R aprendizaje significativo: los nuevosconocimientos son impartidos buscando la comprensión real del alumno, para esto los contenidos no buscan ser aprendidos literalmente sino más bien buscan que el alumno se impregne de la materia de unamanera cognitiva. Busca la relación entre conocimientos, los conocimientos entregados busca relacionarlos con los vistos anteriormente pero también con conceptos de mayor orden en materia cognitiva deesta manera el alumno puede ver de manera general y también de forma detallado hacia donde está apuntando el conocimiento que se le está impartiendo y puede comprender de mejor el mismo ya que al saberde qué se trata un tema entonces deja de ser solo información acumulada y todo el aprendizaje toma sentido. En conclusión el aprendizaje significativo se basa en los conocimientos previos que tiene elpequeño mas los conocimientos nuevos estos dos se relacionan hacen una confección y es así como se forma el nuevo aprendizaje es decir el aprendizaje significativo. Además el aprendizajesignificativo de acuerdo con la práctica docente se manifiesta de diferentes maneras y conforme al contexto del alumno y a los tipos de experiencias que tenga cada persona y la forma en que las relacione.Aprendizaje memorístico. : Los nuevos conocimientos son impartidos de manera literal y poco sustantiva, se busca la memorización de conceptos más que el aprendizaje. No es prioridad y mucho menos conconceptos de mayor orden en lo cognitivo convirtiendo el aprendizaje en una acumulación de información sin forma o estructura. Se tiende a asociarlo con un aprendizaje mecanicista, en el que se obliga alos estudiantes a recordar fechas, datos, conceptos, etc. a través de un proceso de repetición y en el que los conocimientos adquiridos se olvidan después de un tiempo, en la mayoría de los casos,...