Aprendizaje

Aprendizaje:
EMPIRISMO
Teorias psicológicas:
Por asociación:
Conductismo radical: asociación estimulo-respuesta.
Estimulo incondicionado: (salivar con campana de comida perro)
Estimulocondicionado: (por asociación)
Por observación:
Cognisión social: aprenden viendo lo que los demás hacen y son reforzados. Aprendizaje por observación, tiene atención-retención-ejecución-consecuencia.CONSTRUCTIVISMO: Conocimientos previos con nuevos conocimientos.
Transferencia: Utilizar lo aprendido para resolver diferentes problemas.
RACIONALISMO: Aprendizaje innato.
TIPOS DE PRACTICA:
Repetitivareflexiva, verbal, procedimental, conductual, social.
ENFOQUE PSICOLÓGICO:
Cognitivo y conductual.


MEMORIA
Retención de información a un tiempo determinado.
Codificación: Modo en que se procesa lainformación para su almacenamiento.
Atención selectiva o dividida
Procesamiento: superficial, intermedio, profundo
Elaboración: Magnitud del procesamiento en los niveles de memoria; código verbal o deimagen.
Almacenamiento: Como se retiene la información en el tiempo.
Sensorial: Fracción de segundos.
Corto plazo: 30 segundos. Ensayo y Fragmentación.
Largo plazo: Permanente, almacenamos enormescantidades de información.
Memoria explícita: Episódica, semántica y retrospectiva-prospectiva.
Memoria Implícita: procedimental (habilidades),imprimación, condicionamiento clásico.
Memoria de trabajo: Sistema de memoria activo que almacena información por un tiempo breve. Tomar decisiones y resolver problemas.
Espiral fonológico:Almacena información acerca del sonido del lenguaje.
Memoria espaciovisual: almacena información visual.
Ejecutivo central: Integra información de espiral fonológico, de la memoria espacio visual ymemoria a largo plazo. Atención, planeación y organización.
Recuperación: Recuperarla para un propósito o fin.
Posición serial: Tendencia a recordar el principio y el fin de las cosas.

Naturaleza...