areas del desarrollo

Páginas: 3 (533 palabras) Publicado: 2 de julio de 2013
1. Defina crecimiento, maduración y desarrollo.
Crecimiento: es la propiedad esencial de las células vivas, consiste en el aumento en tamaño y peso corporal, es decir, en aspectos cuantitativos.Maduración: desenvolvimiento de rasgos heredados no provocados por el ejercicio ni por la experiencia, es espontanea, determina la capacidad de aprendizaje.
Es el conjunto de procesos de crecimientofísico que posibilitan el desarrollo de una conducta específica. Tipos de maduración: motriz, emocional, cognitiva o mental.
Desarrollo: es el efecto combinado de los cambios entre tamaño y complejidad,o de los cambios restantes entre maduración y aprendizaje. Depende de los factores internos (genes) y externos (alimentación, ambiente). No es casual, se da de forma ordenada, de una etapa a otra.Características del Desarrollo: Procede de lo homogéneo a lo heterogéneo: Del todo hacia las partes, de lo general a lo particular. Ejemplo: El recién nacido se estremece de pies a cabeza antes demover solo una parte de su cuerpo.
Tiene una dirección Cefálico caudal: El desarrollo se orienta de la cabeza hacia los pies. Cuanto más cerca este el órgano logrará más rápido su madurez.
Tiene unadirección Próximo Distante: El desarrollo procede del centro del cuerpo hacia los lados• Los órganos que están cercano al eje se desarrollan primero. Ejemplo: Primero intenta tomar un objeto pero soloconsigue golpearlo hasta que mueve coordinadamente los dedos de la mano.
Es continuo y gradual: El desarrollo del ser es continuo de la concepción al logro de la madurez.
Es Regresivo: Aldeterminarse el promedio de estatura, los individuos tienden a aproximarse al promedio de la población general. La Ley de regresión contradice la transmisión total por la herencia de los rasgos.
Tiende a serconstante: El desarrollo rápido o lento en un principio de un niño continuará siéndolo de la misma manera.
. Las diferentes estructuras u órganos del cuerpo se desarrollan a velocidades diferentes•...
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