argumentacio valenciana

IES BERENGUER DALMAU – Catarroja. Valencià. Llengua i literatura. 2n de batxillerat

Tema 6. ELS TEXTOS ARGUMENTATIUS
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.

Aclariment d’alguns termes bàsics
Concepte
Estructura
Els arguments
6.4.1. Tipus d’arguments
6.4.2. La contraargumentació
6.4.3. Fal·lacia, paradoxa i dilema
6.5. Característiques lingüístiques de l’argumentació
6.6. L’assaig. Mapa conceptual6.1. ACLARIMENT D’ALGUNS TERMES BÀSICS
Tema: És l’objecte o motiu de l’argumentació. Sol ser polèmic, si no, no hi hauria cap
necessitat de defensar-lo o de rebatre’l.
Tesi: Proposició o enunciat que es pren com a objecte de demostració o desenvolupament.
És la posició de l’autor, la idea que defensa l’autor al text mitjançant els arguments. Por
aparéixer de manera explícita al text o se´npot deduir, implícita. Convé formular la tesi de
manera precisa, tal i com l’autor l’ha redactada si és explícita o amb una frase contundent i
breu si la tesi éstà implícita.
Antítesi: Proposició o enunciat contrari a la tesi.
Argument: Raonament lògic amb què l’autor intenta demostrar la tesi. També es poden
emprar contraarguments, ço és, arguments per rebatre la tesi contrària.
6.2.CONCEPTE
Argumentar és defensar una tesi o una opinió sobre un tema polèmic mitjançant l’ús d’uns
arguments ben ordenats per tal de convéncer el destinatari. Cal distingir entre:
L’argumentació basada en raonaments lògics, relacionats de manera coherent i adreçats
a la intel·ligència de l’interlocutor. Se sustenta en la via racional com és el cas dels articles
d’opinió, els assaigs, les cartes aldirector, les defenses i acusacions que es fan als judicis...
La persuasió que tracta d’influir en la capacitat volitiva, en el sentiments de l’altra
persona mitjançant arguments emocionals. És pròpia de la publicitat però no exclusiva
d’ella.
Dit d’una altra manera, mentre que l’argumentació pretén convéncer, la persuasió intenta
seduir. Hem de pensar que en la pràctica els dos es donensovint barrejats i per això moltes
vegades ens deixem persuadir més per la manera com algú se’ns presenta (el posat, el vestit,
etc.) que convéncer pel que realment diu.
La importància de saber argumentar les nostres idees o postures és tan gran per al propi
progrés personal i per a l’èxit social que, ja des de l’època clàssica existeix tota una disciplina
que ens ajuda a argumentar bé,l’oratòria, o l’art de parlar bé en públic.
6.3. ESTRUCTURA
Sovint trobarem textos expositivoargumentatius –tant orals com escrits– que combinen
l’exposició d’una informació amb la defensa d’una tesi. L’organització del tipus de text
argumentatiu consta, generalment, de tres parts:
1. Introducció: presenta el tema objecte de controvèrsia, la situació de partença, etc.,

intentant crear una disposiciófavorable en el receptor alhora que captar el seu
interés. En els textos breus ja s’hi apunta la tesi (la idea central que es pretén que el
receptor compartesca).
2. Desenvolupament: és la part més extensa on l’emissor formula la tesi i els

arguments en què es fonamenta seguint un ordre lògic i una jerarquització de les
idees. De vegades també inclou la tesi contrària –l’antítesi– perrefutar-la amb
contraarguments.
3. Conclusió: és la síntesi de tot el que s’ha dit i tracta de reforçar la tesi. N’hi ha de

tres tipus: a. Conclusió-resum: Recull la tesi i sintetitza els principals arguments
- 43 -

IES BERENGUER DALMAU – Catarroja. Valencià. Llengua i literatura. 2n de batxillerat

que la sostenen. b. Conclusió amb efecte: Sol acabar amb un final impactant. c.Conclusió-propòsit: Tracta nous aspectes que bé podrien ésser el punt de partida
per a un altre text.
Tipus d’estructura argumentativa
El text argumentatiu presenta diversos esquemes organitzatius:
Estructura analitzant o deductiva: presenta un fet o idea general que es desenvolupa
mitjançant fets particulars. Al principi de l’escrit s’anuncia la tesi. Seguidament
s’exposen una sèrie d’arguments per...