ARTICULO ING MECANICA

Los retos y desafíos de las Universidades, actualmente han cambiado, el desarrollo tecnológico exige que los ingenieros que se formen en la educación superior sean competitivos en el ámbito nacionale internacional para hacer frente al proceso de globalización, por lo que se hace necesario el replantear el porqué de las matemáticas, sus contenidos y la metodología de enseñanza, de modo que losestudiantes tengan la capacidad para ser creativos, innovadores y razonar en torno a la solución de problemas del área de desarrollo que les compete. Bajo esta óptica, la enseñanza universitaria debedejar de ser conservadora, es decir la metodología eminentemente presencial del docente en sesiones magistrales debe abandonarse y buscar alternativas donde los estudiantes puedan ser sujetos activosen su formación académica. Estas nuevas metodologías deben reconocer la importancia de una buena base científica por parte de los estudiantes en donde se integre el saber y saber hacer con el saberser, lo cual será posible si aunado al pensamiento analítico, crítico y reflexivo se fomenta el trabajo en equipo que coadyuve a desarrollar la solidaridad, la responsabilidad, la ética y la honestidad.De este modo se contribuye a formar estudiantes con actitudes, habilidades y valores necesarios para tener ingenieros con oportunidades de éxito en su formación académica y en su vida profesional. Enatención a lo anterior, corresponde al profesor, en este caso en particular al profesor de matemáticas el buscar una metodología de enseñanza para que el futuro ingeniero reciba, en su formaciónacadémica, las herramientas que le permitan tener un buen desempeño profesional. En consecuencia se propone a la Matemática en Contexto de las Ciencias (MCC) (Camarena 2000) como una estrategia metodológicapara la enseñanza de las matemáticas en las carreras de Ingeniería. La MCC tiene sus orígenes en el Instituto Politécnico Nacional (IPN-México), con resultados satisfactorios sobre la enseñanza de...