ASPECTOS SOCIO-FAMILIARES MÁS IMPORTANTES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS
Páginas: 4 (957 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2014
Aspectos socio-familiares más importantes que influyen en el rendimiento escolar de los alumnos
Primeramente antes de analizar los aspectos socio-familiares más importantes que influyen en elrendimiento escolar de los alumnos debemos analizar qué es el fracaso escolar, ya que las consecuencias de un mal rendimiento académico son éste fenómeno, por tanto, el fracaso escolar es entendido comola no consecución de los objetivos que se marcan en el sistema educativo. Este hecho puede tener diversas causas para que se produzcan las dificultades que impidan el logro o la obtención de losobjetivos marcados en el currículo.
¿Cuáles son las causas socio-familiares que llevan a un buen o mal rendimiento escolar?
Es importante hacerse esta pregunta para poder hacer un estudio de estas causaspues desde hace años viene siendo un objetivo muy importante en educación el hecho de que todos los alumnos aprovechen de la mejor manera su formación, indistintamente de su contexto familiar o socialy poder así obtener unos mejores resultados.
El contexto familiar influye en el individuo, y lo podemos observar en el hecho de que en las investigaciones, el nivel cultural de los padres influye enel de los hijos; los años de escolarización de los padres influyen en el rendimiento académico de sus hijos, pero no es este caso el único que hace que digamos que el contexto familiar influya enel rendimiento escolar de los alumnos, también lo hacen las expectativas académicas que tengan los padres sobre sus hijos, su apoyo en los estudios, el lenguaje o el tipo de comunicación que se usa enel contexto familiar; o incluso hechos como las actividades culturales que se realizan en familia o sus hábitos lectores.
El contexto sociocultural no solo influye en el alumno en sí, sino quetambién influye en las diferentes relaciones entre familia y escuela, la organización del centro o incluso entre el alumnado y el profesorado y la cultura de la escuela.
El nivel socioeconómico tiene...
Primeramente antes de analizar los aspectos socio-familiares más importantes que influyen en elrendimiento escolar de los alumnos debemos analizar qué es el fracaso escolar, ya que las consecuencias de un mal rendimiento académico son éste fenómeno, por tanto, el fracaso escolar es entendido comola no consecución de los objetivos que se marcan en el sistema educativo. Este hecho puede tener diversas causas para que se produzcan las dificultades que impidan el logro o la obtención de losobjetivos marcados en el currículo.
¿Cuáles son las causas socio-familiares que llevan a un buen o mal rendimiento escolar?
Es importante hacerse esta pregunta para poder hacer un estudio de estas causaspues desde hace años viene siendo un objetivo muy importante en educación el hecho de que todos los alumnos aprovechen de la mejor manera su formación, indistintamente de su contexto familiar o socialy poder así obtener unos mejores resultados.
El contexto familiar influye en el individuo, y lo podemos observar en el hecho de que en las investigaciones, el nivel cultural de los padres influye enel de los hijos; los años de escolarización de los padres influyen en el rendimiento académico de sus hijos, pero no es este caso el único que hace que digamos que el contexto familiar influya enel rendimiento escolar de los alumnos, también lo hacen las expectativas académicas que tengan los padres sobre sus hijos, su apoyo en los estudios, el lenguaje o el tipo de comunicación que se usa enel contexto familiar; o incluso hechos como las actividades culturales que se realizan en familia o sus hábitos lectores.
El contexto sociocultural no solo influye en el alumno en sí, sino quetambién influye en las diferentes relaciones entre familia y escuela, la organización del centro o incluso entre el alumnado y el profesorado y la cultura de la escuela.
El nivel socioeconómico tiene...
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