Bachiller
Páginas: 3 (586 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2012
Autoestima
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO
PLANTEL CD. OBREGÓN
DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II
PROYECTO
COMO AFECTA LA AUTOESTIMA DE LOS ADOLESCENTES
EN SU APRENDIZAJE.CD, OBREGON, SONORA A 19 DE NOVEIMBRE 2010.
INTRODUCCION
Todos sabemos que la autoestima en la adolescencia puede sufrir una fuerte crisis, pero si el joven es básicamente sano esto será algotransitorio. Para seguir hablando sobre este tema es importante entender qué es la autoestima, el amor propio = autoestima, es un aspecto del mundo psíquico que necesita ser sostenido a lo largo deltiempo. Es bastante frágil y vulnerable, sobre todo si se acerca a ciertos contenidos de la primera infancia. La personalidad tiende a ser estable, pero la autoestima no funciona igual. Es un sentimiento,no es algo que se logra y queda establecido, puede ser destruida con un acto de desamor o un acto de violencia en cualquiera de sus manifestaciones.
problema de aprendisaje
Desarrollo
1.Etapas del aprendizaje.
El aprendizaje se divide en cuatro (4) etapas que son:
La incompetencia inconsciente
Es cuando ni siquiera conocemos la existencia de algo ni, consecuentemente,cómo funciona. Este puede ser el caso de un niño de siete años que no conoce la existencia del correo electrónico o no conoce como funciona algún aparato eléctrico.
La incompetencia consciente
Ocurre cuando la persona se da cuenta de que ese algo existe, aunque no sabe muy bien para qué sirve, ni llegue a entender la explicación que le dan. Puede ser el caso del niño que pregunta por lautilidad del correo electrónico o para qué sirve esa palanca que mueven constantemente sus padres en el carro cuando conducen.
CONSECUENCIAS:
Los problemas del aprendizaje se caracterizan por unadiferencia significante en los logros del niño en ciertas áreas, en comparación a su inteligencia en general. Los alumnos que tienen problemas de aprendizaje pueden exhibir una gran variedad de...
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO
PLANTEL CD. OBREGÓN
DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II
PROYECTO
COMO AFECTA LA AUTOESTIMA DE LOS ADOLESCENTES
EN SU APRENDIZAJE.CD, OBREGON, SONORA A 19 DE NOVEIMBRE 2010.
INTRODUCCION
Todos sabemos que la autoestima en la adolescencia puede sufrir una fuerte crisis, pero si el joven es básicamente sano esto será algotransitorio. Para seguir hablando sobre este tema es importante entender qué es la autoestima, el amor propio = autoestima, es un aspecto del mundo psíquico que necesita ser sostenido a lo largo deltiempo. Es bastante frágil y vulnerable, sobre todo si se acerca a ciertos contenidos de la primera infancia. La personalidad tiende a ser estable, pero la autoestima no funciona igual. Es un sentimiento,no es algo que se logra y queda establecido, puede ser destruida con un acto de desamor o un acto de violencia en cualquiera de sus manifestaciones.
problema de aprendisaje
Desarrollo
1.Etapas del aprendizaje.
El aprendizaje se divide en cuatro (4) etapas que son:
La incompetencia inconsciente
Es cuando ni siquiera conocemos la existencia de algo ni, consecuentemente,cómo funciona. Este puede ser el caso de un niño de siete años que no conoce la existencia del correo electrónico o no conoce como funciona algún aparato eléctrico.
La incompetencia consciente
Ocurre cuando la persona se da cuenta de que ese algo existe, aunque no sabe muy bien para qué sirve, ni llegue a entender la explicación que le dan. Puede ser el caso del niño que pregunta por lautilidad del correo electrónico o para qué sirve esa palanca que mueven constantemente sus padres en el carro cuando conducen.
CONSECUENCIAS:
Los problemas del aprendizaje se caracterizan por unadiferencia significante en los logros del niño en ciertas áreas, en comparación a su inteligencia en general. Los alumnos que tienen problemas de aprendizaje pueden exhibir una gran variedad de...
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