bilin y leng sexista
Páginas: 4 (788 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO”
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
PSICOLINGÜÍSTICA
LAS VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE Y ¿EL LENGUAJE SEXISTA REPRESENTA UN PROBLEMAPARA LA SOCIEDAD?
Por:
Gabriela Pereira Gutiérrez
Docente:
Carla Unzueta
La Paz- Bolivia
13 de marzo, 2013
LAS VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE
Resumen
¿Qué lenguaje se debe utilizarpara la educación de los niños?
Existen educadores que apoyan la postura de sólo dar clases en inglés, para que los niños de habla nativa se incorporen a la cultura de los Estados Unidos; algunossostienen que una educación bilingüe crea confusión en los niños. Por otro lado, hay educadores que promueven la enseñanza en idioma nativo, y en inglés, con el fin de que los niños no pierdan su cultura.Un estudio con niños latinos realizado en New Haven, probó que hay una correlación positiva entre el bilingüismo y las capacidades cognoscitivas superiores (Hakuta, 1987). Se observó que mientrasmás utilice el niño el inglés y el español, mayor es su ventaja intelectual necesarias para lograr una lectura y lógica no verbal, mostraron una comprensión más completa del lenguaje. Hakuta concluyeque el bilingüismo no tiene efectos cognoscitivos negativos, que más bien, la comprensión en un lenguaje, apoya la comprensión en el otro.
En Detroit instituyeron programas para niños árabes,donde la mitad del día aprenden en inglés, y la otra en árabe. En Canadá también hay una educación bilingüe (inglés – francés) exitosa.
La capacitación en un segundo lenguaje, no impide el desarrollonormal del primero, se demostró que funcionan como sistemas separados que no interfieren entre sí, por lo tanto, nunca se creará confusión.
También se habla sobre el beneficio del aprendizaje deseñas durante la infancia.
Comentario
Los estudiantes que llevamos psicofisiología, estamos conscientes de la gran capacidad neuronal en el cerebro de un niño, o sea de la gran capacidad de...
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
PSICOLINGÜÍSTICA
LAS VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE Y ¿EL LENGUAJE SEXISTA REPRESENTA UN PROBLEMAPARA LA SOCIEDAD?
Por:
Gabriela Pereira Gutiérrez
Docente:
Carla Unzueta
La Paz- Bolivia
13 de marzo, 2013
LAS VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE
Resumen
¿Qué lenguaje se debe utilizarpara la educación de los niños?
Existen educadores que apoyan la postura de sólo dar clases en inglés, para que los niños de habla nativa se incorporen a la cultura de los Estados Unidos; algunossostienen que una educación bilingüe crea confusión en los niños. Por otro lado, hay educadores que promueven la enseñanza en idioma nativo, y en inglés, con el fin de que los niños no pierdan su cultura.Un estudio con niños latinos realizado en New Haven, probó que hay una correlación positiva entre el bilingüismo y las capacidades cognoscitivas superiores (Hakuta, 1987). Se observó que mientrasmás utilice el niño el inglés y el español, mayor es su ventaja intelectual necesarias para lograr una lectura y lógica no verbal, mostraron una comprensión más completa del lenguaje. Hakuta concluyeque el bilingüismo no tiene efectos cognoscitivos negativos, que más bien, la comprensión en un lenguaje, apoya la comprensión en el otro.
En Detroit instituyeron programas para niños árabes,donde la mitad del día aprenden en inglés, y la otra en árabe. En Canadá también hay una educación bilingüe (inglés – francés) exitosa.
La capacitación en un segundo lenguaje, no impide el desarrollonormal del primero, se demostró que funcionan como sistemas separados que no interfieren entre sí, por lo tanto, nunca se creará confusión.
También se habla sobre el beneficio del aprendizaje deseñas durante la infancia.
Comentario
Los estudiantes que llevamos psicofisiología, estamos conscientes de la gran capacidad neuronal en el cerebro de un niño, o sea de la gran capacidad de...
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