Biologia Ii Bloque 1

Biología II
Material Didáctico

Departamento de Educación Media Superior
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Biología II

BLOQUE 1. TODO CAMBIA PARA MEJORAR
CRITERIO: Distingue las principales evidencias de la evolución biológica, relacionando la selección natural con la biodiversidad de las especies de nuestro planeta, a partir de la clasificación y características distintivas de los organismos, valorando suimportancia social, biológica, y económica, planteando acciones que lo lleven a preservar las especies de su entorno.

Tiempo asignado al bloque: 15 sesiones Campo disciplinar: Ciencias Experimentales

RIEMS- Competencias disciplinares  Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentesRIEMS atributos de las competencias genéricas    Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.   Estructura ideas y argumentos demanera clara, coherente y sintética. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

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COMPETENCIA INICIAL
La vida en la Tierra surgió hace unos 3.500 millones de años. Se inició así un proceso evolutivo de animales y plantas del que tenemos pocos datos, pues las primeras formas de vidaeran microscópicas, animales y plantas blandos (algas, gusanos) que no dejan restos fósiles. Este primer período de la vida se conoce como precámbrico, y se extiende hasta el momento en que podemos seguir más fielmente la evolución biológica a través de los fósiles. A partir de aquí, los biólogos dividen el tiempo en lo que conocemos como eras geológicas y sus períodos. Los científicos nos dicenque los mamíferos surgieron hace unos 200 millones de años poco después de que los dinosaurios cobraran importancia. Durante los siguientes millones de años los mamíferos permanecieron como animales huraños que emergían por la noche para cazar insectos y recolectar nueces y bayas. Podían hacer tal cosa por la noche porque tenían sangre caliente y una cubierta de pelo sobre el cuerpo, lo que losmantenía calientes después de la puesta de sol. ¿Qué cambios a través del tiempo han sufrido las especies de los mamíferos y qué sabemos de esos cambios?

MOVILIZO MIS SABERES
La evolución le da una mano a los elefantes
La evolución está salvando elefantes en África, produciendo manadas con colmillos de reducido tamaño o sin ellos —lo cual no beneficia a los cazadores— y por lo tanto asegura lasupervivencia de la especie. Este fenómeno ha sido detectado en todas las áreas de África donde la caza de elefantes alcanzó grandes dimensiones. Se seleccionaban como presas a ejemplares con grandes colmillos para exhibirlos como trofeos o bien para comercializar su marfil. Un relevamiento en el Parque Nacional de Uganda Queen Elizabeth en 1930 mostró que sólo el 1% de la población de elefantesno tenían colmillos. En ese entonces, esta característica era considerada una extraña mutación. Este año, Eve Abe, autoridad de la Vida Salvaje de Uganda, detectó que un 30 % de los elefantes adultos de esa misma región no presentaban colmillos. Richard Barnwell, perteneciente a World Wide Fund for Nature Conservation de África, comentó que esta tendencia entre los elefantes también fue registradaen toda la sabana al este de África, región donde la cacería fue más intensa. “Todos los elefantes con genes para colmillos grandes fueron eliminados de la población. Aquellos que encontramos hoy, o bien carecen de colmillos o los tienen pequeños”. También apuntó que en la actualidad es muy extraño encontrar un ejemplar de grandes colmillos en Nigeria, Ghana, Mali, Camerún o Costa Marfil. Hacia...