boletines de 2do Grado

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN
DISTRITO ESCOLAR Nº 1
U. E. MARÍA MONTESSORI
AÑO ESCOLAR 2014-2015
Acosta Hernández, Alessander José
2do Grado
PRIMER INFORME ESCOLAR
DICIEMBRE 2014

Nombre del proyecto: “Explorando nuestro planeta: La Tierra”

Descripción conductual: El alumno Alessader asiste diariamente a clases. Acepta y es aceptadopor sus compañeros. Participa en actividades dentro y fuera del aula. Escoge sus propias actividades. Hace preguntas y da respuestas cuando se le formulan. Comparte juegos y materiales. Expresa e interpreta mensajes. Sus intervenciones son espontáneas. Entrega sus tareas en el tiempo estipulado. Adquiere y produce información. Comprende instrucciones y sugiere actividades. Reconoce ycomprende ideas. : Jesselis continua mostrándose cariñosa, respetuosa y buena compañera, asistiendo puntualmente a clases con agrado. Se siguió observando que realiza sus actividades con mucho interés, dedicación y pulcritud, aunque en ocasiones, se distrae conversando, lo que le dificultó culminar algunas de sus actividades a tiempo. Continuó Disfrutando del trabajo en equipo, acatando normas ysiguiendo instrucciones. Demostró siempre interés por conocer aspectos relacionados con el proyecto y expuso excelentemente. Se observa que su comprensión lectora y pronunciación de las palabras al leer sigue siendo excelente y que acata y sigue instrucciones de trabajo con mucha facilidad. Sigue mostrándose muy colaboradora con la disciplina del grado y el orden en el aula. Sigue cumpliendopuntualmente con las actividades y tareas asignadas. Expuso de manera excelente en el cierre de proyecto.



ÁREA: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA.

Indicadores
S. E.
C.
E. P.
I.




















Aprende y recita la poesía.




Elabora y entrega puntualmente sus tareas.




Su lectura se encuentra.




Realiza las caligrafías atendiendo a las normas preestablecidas.






Concluye elárea en el tiempo establecido.





















.




Comprende textos instruccionales escritos y actúa en consecuencia (el diccionario y su uso).



























Ordena palabras alfabéticamente



































.











Cumple con las normas de cortesía.




Participa en conversaciones como oyente y hablante.





ÁREA: MATEMÁTICA.
Indicadores
S. E.
C.
E.P.
I.
Nombra e identifica los números naturales hasta el 1000
























































.















Concluye el área en el tiempo establecido observándose orden y presentación.







ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD
Indicadores
S. E.
C.
E. P.
I.




































.










ÁREA: CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA E IDENTIDAD.Indicadores
S. E.
C.
E. P.
I.












































Concluye el área en el tiempo estipulado observándose orden y presentación.





ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
Indicadores
S. E.
C.
E. P.
I.


























RECOMENDACIONES: Se sugiere reforzar aquellos indicadores que aparecen sin consolidar. Te recomiendo que semanalmente, durante las vacaciones, repases y estudies lastablas de multiplicar, para que en cuarto grado se te haga más fácil el aprendizaje de los nuevos contenidos de matemática. En el próximo año escolar, trata de concentrarte más para que culmines las áreas a tiempo. Eres una niña con mucha capacidad. Felicitaciones por tus logros y felices vacaciones.

¡FELICES VACACIONES!

ESCALA DE EVALUACIÓN UTILIZADA:

Supero las expectativas previstasen el indicador establecido del presente proyecto.

S. E.
Indicador consolidado
C.
Indicador en proceso
P.
Indicador en fase de inicio
I.







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Docente Representante

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