Cambio cognitivo

TITULO

Variabilidad Cognitiva: Una Clave Para El Entendimiento Del Desarrollo Cognitivo

AUTOR

Robert Siegler. 1994. Revista Current Directions in Psychological Science

REFERENCIABIBLIOGRAFICA

Siegler, R. S. (1994). Cognitive variability: A key to understanding cognitive development. Current Directions in Psychological Science, 3, 1-5.

DISCIPLINA

Psicología

AREADesarrollo cognitivo

PALABRAS CLAVES

Desarrollo Cognitivo. Variabilidad Cognitiva. Cambio Cognitivo. Formas de Pensamiento. Estrategias

TEMA CENTRAL

Siegler plantea una critica a la mayoría delas teorías de desarrollo cognitivo que hacen énfasis en estados o etapas con unos rangos de edades a los que corresponden ciertas formas de pensar o de actuar mas que preocuparse por estudiar comoocurre este cambio.

Es como si al cumplir cierta edad los niños cambiaran de forma de pensar de forma instantánea. En oposición a esto, para Siegler existen investigaciones que dejan planteado que esmejor pensar el cambio cognitivo desde el punto de vista del cambio de las distribuciones de modos de pensar. Donde la variabilidad cognitiva juega un rol critico para promover un cambio cognitivoEn el pasado, los investigadores usualmente ignoraban la variabilidad o no se consideraba como un asunto interesante, la mayoría de las veces cuando aparecía la variabilidad era vista como undefecto de los seres humanos, algo que debía ser vencido con la práctica. Pero Para Siegler, es la variabilidad cognitiva y de acción lo que nos permite descubrir cuales son los puntos o las metas hacia lascuales el pensamiento y la acción son dirigidos, pudiendo prever estrategias que de alguna forma tengan mas posibilidades para llegar a la resolución de un problema.

TEMAS ESPECIFICOS

Siegler,en estos apartados, en la misma vía de la primera parte del texto donde hace las criticas a los modelos existentes en el desarrollo cognitivo, expone de que forma se puede presentar la variabilidad...