Capitulo Iv

CAPITULO IV
DEL PROCESO EDUCATIVO
Sección 1.- De los tipos y modalidades de educación
Artículo 37.- La educación de tipo básico está compuesta por el nivel preescolar, el de primaria y el desecundaria. El tipo medio-superior comprende el nivel de bachillerato, El tipo superior Está compuesto por la licenciatura, la especialidad, la maestría y el doctorado, así como por opciones terminalesprevias a la conclusión de la licenciatura
Artículo 39.- En el sistema educativo nacional queda comprendida la educación inicial, la educación especial y la educación para adultos.
Artículo 40.- Laeducación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro años de edad.
Artículo 41.- La educación especial está destinada apersonas con discapacidad,
Transitoria o definitiva, así como a aquellas con aptitudes sobresalientes.
La educación especial incluye la orientación a los padres o tutores, así como también a losmaestros y personal de escuelas de educación básica regular que integren a los alumnos con necesidades especiales de educación.
Artículo 43.- La educación para adultos está destinada a individuos dequince años o más que no hayan cursado o concluido la educación primaria y secundaria. Se presta a través de servicios de alfabetización, educación primaria y secundaria,
Los beneficiarios de estaeducación podrán acreditar los conocimientos adquiridos, mediante evaluaciones parciales o globales.

Sección 2.- De los planes y programas de estudio

Artículo 47.- Los contenidos de la educaciónserán definidos en planes y programas de estudio.
En los planes de estudio deberán establecerse:
En los programas de estudio deberán establecerse los propósitos específicos de
aprendizaje de lasasignaturas u otras unidades de aprendizaje dentro de un plan de estudios, así como los criterios y procedimientos para evaluar y acreditar su
cumplimiento. Podrán incluir sugerencias sobre métodos y...